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Marcos D. H.
MADRID
Opinión sobre Curso de Coordinador/a de Actividades de Hidrocinesia
En general no está mal, aunque me esperaba más profundidad en algunos conceptos y algún vídeo que mostrara ejemplos en la vida real y dinamizara un poco el proceso de aprendizaje.
Lucía P. G.
MÁLAGA
Opinión sobre Curso de Coordinador/a de Actividades de Hidrocinesia
Estoy muy contenta con la experiencia. Una amiga me recomendó este curso y me ha encantado. Es algo que no es fácil de encontrar cursos y aun así este está muy completo. Además, mi tutora fue muy rápida a la hora de contestar a mis dudas.
Mario T. L.
MADRID
Opinión sobre Curso de Coordinador/a de Actividades de Hidrocinesia
Para mí, todo lo relacionado con el deporte es algo vocacional y especialmente cuando es hacer que otras personas lo practiquen. Lo que más me gusta de la hidrocinesia es que hace también los mayores puedan hacer ejercicio sin problemas, algo que, lamentablemente, es algo que queda muy olvidado en nuestra sociedad.
María H. H.
MÁLAGA
Opinión sobre Curso de Coordinador/a de Actividades de Hidrocinesia
Estuve buscando academias para hacer el curso y Euroinnova fue la que más confianza me dio debido a las opiniones positivas. Tras hacerlo puedo entender el porqué tiene tantas razones positivas, temario muy completo y una atención por parte de mi tutora excelente. Recomiendo el curso al 100%.
Javier L. D.
CÓRDOBA
Opinión sobre Curso de Coordinador/a de Actividades de Hidrocinesia
Me ha encantado, ya estoy graduado para ser monitor deportivo, pero al final este tipo de ejercicios no se dan con la suficiente profundidad en los cursos más generalistas, es por ello que cuando vi este curso donde profundizan en la hidrocinesia lo hice sin dudarlo.
CURSO ACTIVIDADES DE HIDROCINESIA. Aprovecha esta oportunidad y fórmate en el Curso Actividades de Hidrocinesia para destacar. Si tienes alguna duda o necesitas más información, no dudes en llamarnos. ¡Te esperamos en Euroinnova International Online Education con muchas ganas!
- Termalismo,
- Medio acuático y
- Necesidad humana de movimiento,
- Técnicas SPA.
- Jerarquía de los protocolos de hidrocinesia:
- Responsabilidades.
- Dependencias (subordinación de protocolo).
- Fundamentos de hidrocinesia:
- Campo de aplicación.
- Contraindicaciones.
- Agua.
- Salud mental.
- Motivaciones para la práctica de este tipo de actividades.
- Interacción.
- Evolución de la actitud en actividades de hidrocinesia.
- Características y necesidades.
- Embarazadas.
- Mayores de 65 años.
- Obesos.
- Estresados.
- Afectados del raquis.
- Post rehabilitados.
- Otros colectivos especiales.
- Articulaciones más significativas.
- Movimientos articulares.
- Planos y ejes de movimiento.
- Relaciones funcionales.
- Alteraciones articulares más significativas.
- Repercusión en la postura.
- Capacidad funcional.
- Recuperación en el agua de las alteraciones articulares:
- Actitud postural.
- Alteraciones segmentarias y globales, alteraciones.
- Trastornos.
- Disfunciones intervertebrales.
- Las actividades acuáticas y las patologías del raquis.
- Acortamientos.
- Atonía e hipertonía muscular.
- Desequilibrios musculares en las cadenas cinéticas.
- Alteraciones musculares.
- Actitud postural.
- La actividad acuática como factor de equilibrio y reequilibrio en las descompensaciones musculares.
- Tests de aptitud física.
- Pruebas básicas de valoración biológica.
- Análisis postural.
- Pruebas de autonomía personal.
- Pruebas antropométricas.
- Pruebas de desarrollo motor.
- Destreza acuática.
- Cuestionarios
- Informes.
- Modelos de documentos.
- Registro físico.
- Soportes y recursos informáticos.
- Flujo de la información: ubicación y comunicación de los datos elaborados.
- Tipos de usuarios y clientes.
- Infraestructura.
- Espacios y materiales a utilizar.
- Recursos humanos.
- Análisis del contexto de intervención.
- Estructura del programa de referencia: modelos de programa y programas alternativos.
- Metodología y proceso de elaboración.
- Objetivos a cumplir.
- Adecuación y respuesta a las necesidades y expectativas de la demanda.
- El análisis diagnóstico como referente para el diseño de protocolos de hidrocinesia: oferta adaptada de actividades.
- Género.
- Edad.
- Necesidades y expectativas.
- Disfunciones habituales
- Prescripciones clínico-preventivas
- Aplicación individualizada o en grupo.
- Técnicas y aplicaciones:
- Técnicas genéricas.
- Recursos hidrotermales.
- Técnicas SPA.
- Técnicas de masaje de preparación.
- Técnicas de recuperación.
- Técnicas de rehabilitación complementarias.
- Sauna.
- Baño de vapor
- Jacuzzi.
- Vasos de contrastes.
- Imbricación del protocolo dentro de la programación general de la entidad.
- Establecimiento de objetivos operativos a partir del análisis diagnóstico.
- Selección y diseño de actividades: adaptadas a los objetivos, a las características de los usuarios y los recursos disponibles.
- Estrategias metodológicas de dirección y dinamización de las actividades.
- Técnicas de instrucción: selección y adaptación a las habilidades motrices a utilizar en los protocolos.
- Factores, patologías y lesiones que dificultan el aprendizaje.
- Diseño de progresiones y tareas motrices según el proceso de adquisición de la habilidad motriz y los factores dificultan el aprendizaje en los diferentes protocolos de hidrocinesia.
- Selección, secuenciación y temporalización de las actividades de hidrocinesia.
- Recursos materiales en función de las características de los usuarios y las capacidades a desarrollar.
- Recursos didácticos. Símbolos y esquemas gráficos.
- Estructura de la sesión.
- Técnicas de motivación
- Planificación de actividades complementarias acuáticas o no acuáticas según tipo de protocolo
- Posibles contraindicaciones.
- Técnicas complementarias.
- Evaluación del protocolo: técnicas, instrumentos y periodicidad.
- Registro documental del protocolo: estructura, soporte y recursos ofimáticos.
- Ayudas complementarias psicológicas.
- Ayudas complementarias ergogénicas.
- Ayudas complementarias fisiológicas.
- Adaptaciones y ayudas complementarias derivadas de sistemas de otros ámbitos del entrenamiento físico-deportivo.
- Legislación sobre el uso y prevención de riesgos en instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
- Tipos y características de las instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
- Organización y gestión general de los recursos: recursos humanos.
- Confección y control de presupuestos; gestión de materiales y almacenes.
- Supervisión y control del material en instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
- Características de la instalación acuática versus las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales.
- Asignación y adaptación de recursos en función de un protocolo de referencia.
- Gestión de instalaciones y recursos para las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales.
- Criterios de seguridad en el desarrollo de protocolos de hidrocinesia.
- El mantenimiento de los espacios deportivos y auxiliares: preventivo y correctivo.
- El mantenimiento de los equipamientos y equipos: preventivo y correctivo.
- EL mantenimiento de los materiales habituales: preventivo y correctivo.
- Cinturones,
- Churros,
- Aros,
- Picas,
- Material de lastre,
- Material de resistencia,
- Colchonetas,
- Step
- Otros.
- Disponibilidad y estado del material y recursos necesarios.
- Características de los participantes.
- Necesidades de los participantes.
- Expectativas de los participantes.
- Limitaciones de los participantes.
- Mejora y evolución de los participantes.
- Motivación y predisposición para la práctica de cada una de las sesiones.
- Establecimiento de las adaptaciones necesarias.
- En función de la naturaleza de las actividades incluidas en las tipologías más habituales de protocolos de hidrocinesia.
- En función del colectivo diana.
- En función de su aplicación individualizada o en grupo.
- Inicio y toma de contacto con el agua.
- Desarrollo del núcleo principal.
- Finalización, asimilación y toma de conciencia de las experiencias motrices y sensoriales en el agua.
- Complemento de otras técnicas hidrotermales.
- Grupo de trabajo (características del mismo).
- Ubicación
- Desplazamiento del técnico y del grupo.
- Utilización y disposición del material.
- Diseño de entornos de trabajo.
- Control de participación de los usuarios.
- Control de la contingencia.
- Previsión de incidencias.
- Control de uso del material.
- Interacción técnico - usuario (dirección y dinamización de las actividades).
- Dinámica relacional en hidrocinesia.
- Técnicas de dirección y dinamización de grupos.
- Objetivos, indicadores, técnicas para la recogida de datos.
- Instrumentos y métodos para la recogida de datos.
- Procesamiento de la información.
- Análisis e interpretación de la información.
- Establecimiento de medidas correctoras.
- Objetivos.
- Evaluación de programas.
- Evaluación del aprendizaje.
- Proceso de la evaluación.
- Medidas correctoras atendiendo a la evaluación.
- Herramientas de observación, control y evaluación.
- Control básico del desarrollo de la sesión.
- Física.
- Psíquica.
- Sensorial.
- Cognitiva.
- Problemas de aprendizaje.
- Síndrome de Dawn.
- Niños con trastornos graves del desarrollo.
- Trastornos de la visión.
- Parálisis cerebral.
- Trastornos auditivos.
- Espina bífida.
- Poliomelitis.
- Tetraplegias.
- Paraplejías.
- Amputados.
- Autismo.
- Otros.
- Centrado en el contenido (enseñanza, contenido, memorización).
- Centrado en la actuación (aprendizaje, procesamiento información, aplicación información).
- Funciones de la comunicación no verbal.
- Componentes orales o paralingüística (volumen, tono, velocidad, Fluidez…)
- Componentes no orales o corporales (proxémica, postura, mirada, expresión facial, sonrisa…)
- Elementos de la comunicación no verbal.
- Riesgos característicos de las instalaciones, equipos, máquinas y procedimientos operativos más comunes en dichas instalaciones.
- Evacuación preventiva y de emergencia en dichas instalaciones
- Legislación básica sobre seguridad y prevención.
- Utilización de los diferentes materiales de ayuda a minusválidos (sillas elevadoras, entre otros recursos).
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En la actualidad, han surgido una gran cantidad de actividades deportivas que no son las convencionales. No obstante, que no sean las que típicamente se han hecho a lo largo de la Historia no implica que sean mejores o peores, sino que son únicas. Una de dichas prácticas deportivas es la hidrocinesia, que ha aumentado su relevancia rápidamente debido a su gran número de beneficios. Es por ello, que es necesario que si te quieres dedicar profesionalmente a esta, debes tener un conocimiento profundo y especializado, que conseguirás en nuestro Curso Actividades de Hidrocinesia.
Como dijimos anteriormente, la hidrocinesia es de relativa creciente creación, por lo que es posible que te hayas interesado por la misma, pero no sepas en qué consiste exactamente. Si es así, no te preocupes, en Euroinnova te resolvemos la duda. Llamamos hidrocinesia al conjunto de actividades que se realizan en el medio acuático y que tienen como objetivo principal la potenciación de las capacidades biopsicosociales de la persona. Además, tiene otros objetivos más secundarios que pueden variar según el caso, siendo más utilitarios, recreativos, educativos y/o competitivos.
Además, queremos reiterar que el enfoque de la hidrocinesia no se limita al físico, que también es un aspecto muy importante, sino que también abarca con su merecida importancia, sino que también centra su atención en el aspecto psicológico mediante la creación de nuevas relaciones sociales. Es por ello que, no solo tiene los beneficios directos de la práctica del ejercicio, sino que también le reportará a la persona beneficios indirectos como sentirse más acompañada, ser parte de un grupo y aprender a trabajar en equipo.
Como su propio nombre indica, la hidrocinesia se basa en el deporte en el agua. Esto se debe a que cada vez se muestra una mayor cantidad de beneficios al ejercitarse en este medio. Por lo tanto, desde Euroinnova queremos mostrarte los principales beneficios de hacer deporte en el medio acuático:
En el sector del deporte cada vez hay gente más especializada, por lo que debes renovarte para poder tener más puertas abiertas al sector laboral. Gracias a Euroinnova vas a contar con profesionales que te van a ayudar a realizar la labor que quieras desempeñar, y aprender sin ningún tipo de obstáculo o problema. Además, tenemos una gran variedad de cursos para que puedas elegir el que más se acomode a tus gustos y aficiones para que nunca te quedes atrasado como profesional.
Somos conscientes que hay muchas opciones de aprendizaje, pero si confías en Euroinnova nos comprometemos a tener la mejor formación y enseñarla de una forma única en la que cada vez más personas confían. Si realizas el Curso Actividades de Hidrocinesia, no obtendrás únicamente el certificado de nuestro Curso Actividades de Hidrocinesia, también obtendrás la confianza y gratificación por parte de nuestra empresa de que tu recorrido educativo se ha realizado de la forma más óptima posible.