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Fabiola Romero
BÍO BÍO
Opinión sobre Especialista en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Fabiola Romero, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Me llamo la atención el temario, que es muy completo e integral.
Fabiola Romero, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Que la información sea enviada en formato físico a la casa, dado que la plataforma es muy lenta.
Fabiola Romero, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
El respaldo de la información con distintos autores, de hecho el capitulo centrado en los tipos de ABP carecía de respaldo.
Stephanie Mazzariello
MONTEVIDEO
Opinión sobre Especialista en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Stephanie Mazzariello, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Me pareció muy interesante. Hubiera sido mucho mejor incluso si se brindaran ejemplos prácticos a la par que teórico.
Stephanie Mazzariello, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Que sea autogestionado
Stephanie Mazzariello, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Los pasos que debo seguir para hacer un ABP
Stephanie Mazzariello, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Muy buena
Carla J.
MURCIA
Opinión sobre Especialista en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Muy buena relación calidad- precio la de este curso. He tardado algo menos de 200 horas en realizarlo pero he aprendido bastante sobre el método de aprendizaje basado en problemas.
Fernando P.
HUELVA
Opinión sobre Especialista en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Me ha servido más de lo que creía para repasar sobre este método de aprendizaje basado en problemas. He empezado a trabajar hace poco y desde que estudié había conceptos que necesitaba revisar, así que muy buena opción a buen precio.
Lorena M.
SEGOVIA
Opinión sobre Especialista en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aunque al principio dudé sobre las formaciones online, debo decir que me ha gustado mucho. Se me ha hecho muy amena la formación y la plataforma muy útil. Lo mejor ha sido estar acompañada por una tutora atenta.
Gustavo L.
MADRID
Opinión sobre Especialista en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tras haber completado la formación, he conseguido obtener los conocimientos sobre el aprendizaje basado en problemas que andaba buscando. Además, he conseguido ampliar mi formación como profesor por lo que estoy muy satisfecho.
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- Concepto de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Característica del ABP
- Objetivos del ABP
- Metodología tradicional (Maastricht)
- Metodología Hong Kong
- Metodología ABP 4x4
- Tipos de problemas
- Características de los problemas ABP
- Estructuración del problema
- Selección del problema y fases de diseño
- Función docente
- Función investigadora
- Función tutorial
- Recogida de datos
- Tormenta de ideas
- Diagrama de Pareto
- Diagrama de Ishikawa
- Diagrama de flujo
- Ventajas de la formación de equipos de trabajo
- Desventajas de la formación de equipos de trabajo
- Proceso de comunicación
- Lenguaje
- Lengua y habla
- Diferencia entre comunicación y lenguaje
- La asertividad
- La empatía
- La autoestima
- La escucha activa
- La negociación
- Barreras en la comunicación
- Problemas de comunicación debidos al emisor y su posible resolución
- Problemas de comunicación debidos al receptor y su posible solución
- Problemas de comunicación debidos al código
- Problemas de comunicación debidos al canal y su posible solución
- En resumen
- Comunicación de estilo agresivo
- Comunicación de estilo pasivo
- Comunicación de estilo asertivo
- Planificación de la evaluación
- Importancia de la evaluación
- Características técnicas del proceso de evaluación
- Evaluación por competencias
- Evaluación de competencias
- Factor cambio y tiempo
- Adaptación curricular
- Conflicto grupal
- Diversidad
- Tecnologías de la información y comunicación
- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios
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* Becas no acumulables entre sí
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es
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El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un método de enseñanza-aprendizaje donde se pretende que el estudiante aprenda nuevos conceptos, habilidades y a hacer frente a las diferentes situaciones gracias a vivir sucesos de su vida real. El principal objetivo es formar a los estudiantes para que sean capaces de analizar cada situación y enfrentarse a las adversidades que le surgen, de igual forma que lo harían en su actividad profesional. Es decir, a enfrentarse a los problemas siendo capaces de valorar cada alternativa y aplicando todo su conocimiento siendo consciente de que este les puede ayudar a aprender nuevas competencias.
En el ABP, encontramos como principal característica que el uso de problemas puede ser considerado el inicio de un proceso de aprendizaje, donde el estudiante será el principal responsable de la gestión de su aprendizaje.
En un aprendizaje base en problemas se pretende que el estudiante construya su conocimiento utilizando como base los problemas y situaciones de la vida real a los que debe enfrentarse. Además, para enfrentarse a los problemas, debe razonar de igual forma que lo hará en un entorno profesional.
En el ABP, primero se presenta el problema y luego se identifican las necesidades de aprendizaje, a partir de estas se busca la información que puede ser útil para resolverlo y se vuelve al problema con la intención de resolverlo. Esto contrasta con el modelo tradicional donde se expone la información en primer lugar y luego se intenta aplicar en la resolución de un problema que surja.
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