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Flores Domínguez
CÁDIZ
Opinión sobre Curso de Autoevaluación de Centros Educativos + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación)
Flores Domínguez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
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Mario G.
MADRID
Opinión sobre Curso de Autoevaluación de Centros Educativos + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación)
Un curso a un precio asequible, bien estructurado y con un contenido adecuado, aunque un poco corto para mi gusto. 4/5.
Marta B.
GIRONA
Opinión sobre Curso de Autoevaluación de Centros Educativos + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación)
Vi las reseñas de otros alumnos y me animé a hacer el curso. Aunque son positivas con razón mi experiencia varía un poco, ya que el curso no se me hizo tan ameno como me esperaba si hubieran incluido más vídeos.
Tania T.
PALENCIA
Opinión sobre Curso de Autoevaluación de Centros Educativos + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación)
Me recomendó la plataforma un amigo y quedé muy sorprendida. Es muy sencilla, la comunicación es excelente y, al menos este, que es mi primer curso, muy ordenado e interesante. repetiré sin duda.
Elena H.
CÁCERES
Opinión sobre Curso de Autoevaluación de Centros Educativos + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación)
La formación es amena e interesante, el temario es muy correcto, aunque no dista mucho de la formación tradicional. Aun así es muy cómodo, puedes estudiar cuando quieras y te contestan rápido.
Antonio G.
PONTEVEDRA
Opinión sobre Curso de Autoevaluación de Centros Educativos + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación)
Un complemento muy interesante como trabajador del sector educativo. No me esperaba que me aportara tanto.
CURSO COMPETENCIAS EDUCATIVAS DEL ALUMNADO. Inscríbete hoy mismo en este Curso Online y comienza a formarte en materia de Evaluación en Centros Educativos. No lo pienses más, ¡te esperamos!
- Autonomía institucional de los centros educativos
- Creciente diversidad de los centros
- Limitaciones de los sistemas de inspección
- Insuficiencia de la evaluación externa
- Innovación basada en el centro
- Investigación-acción institucional
- Movimiento para la mejora
- Organizaciones que aprenden
- Comunidades de aprendizaje
- Evaluación participativa
- Qué es lo específico o novedoso de la autoevaluación
- Finalidades y efectos positivos de la autoevaluación
- Marco legal de la autoevaluación de centros
- Experiencias en varias comunidades autónomas
- El caso de Asturias: los planes experimentales de autoevaluación y mejora
- Frente a la pérdida de tiempo, utilidad y mejora como objetivo
- La participación y confidencialidad como método
- Condiciones para el éxito: formación, tiempos y apoyos externos
- Formación del equipo de evaluación y mejora
- Elaborar el plan de acción
- Negociar y difundir
- Formar y buscar asesoramiento
- Concretar los aspectos a evaluar
- Formular indicadores
- De los indicadores a los instrumentos
- Decidir momentos y muestras
- Recoger y analizar la información
- Elaboración del informe provisional
- Discusión y validación del informe
- Difusión del informe a la comunidad
- Metaevaluación del proceso
- Identificación de las áreas de mejora
- Elaboración del plan de mejora
- Integración en la dinámica del centro
- El papel de la formación
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Como parte de su infraestructura y como muestra de su constante expansión, Euroinnova incluye dentro de su organización una editorial y una imprenta digital industrial.
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* Becas no acumulables entre sí
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es
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Los centros educativos y docentes, como muchas otras instituciones, necesitan de un plan de evaluación que les permita analizar su rendimiento tanto desde la perspectiva de gestión como de docencia y comprobar que las prácticas educativas que están llevando a cabo son las más adecuadas; mejoran los procesos de enseñanza y aprendizaje y certifican la calidad del servicio educativo.
Las competencias claves son aquellos requisitos académicos que garantizan que el alumno cuenta con los conocimientos suficientes para pasar de curso, o, dicho de otro modo, es el contenido mínimo que debe conocer el alumno para entender el contenido didáctico de los distintos cursos de formación, que son:
Para que un proyecto salga adelante y tenga éxito es necesario una buena planificación, desarrollo y la consecuente evaluación de resultados, y los expertos coinciden en la importancia que tiene una evaluación de los centros educativos, ya que nos permite innovar y mejorar.
Por otro lado, es importante mencionar que la Evaluación ayuda a aumentar la transparencia del sistema educativo y obtener un mayor control de la institución y los agentes educativos, incrementando la competencia y favoreciendo la mejora en la vida escolar.
También hay que tener en cuenta la importancia de la evaluación del profesorado, que permite corregir problemas y ayudar a ofrecer un mejor servicio de enseñanza, contribuyendo a una mejor sociedad y a una mejor imagen del centro, ya que se trata del servicio principal que se imparte en los centros y, por tanto, una de las ventajas competitivas fundamentales de este.
En este Curso Online ofrecido por Euroinnova International Online Education te encontrarás con un contenido diseñado por nuestros expertos de temario actual y completo, donde estudiarás el contexto actual en materia de evaluación de los centros educativos, la importancia de la evaluación tanto interna como externa, los diferentes contextos educativos y principios de autoevaluación, o las diferentes pruebas de evaluación de las competencias educativas del alumnado entre otras cosas.
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