Matricúlate en nuestro Curso Bases Educativas Actividad Física y obtén tu titulación que te acredita como experto en la materia y te permitirá ampliar tus oportunidades laborales
álvaro Higueras
CÓRDOBA
Opinión sobre Especialista en Bases Educativas de la Actividad Física
álvaro Higueras, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
De forma resumida, se aprende bastante sobre la evolucion de la educacion fisica a lo largo del tiempo.
álvaro Higueras, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Me ha gustado la facilidad de comprension de los temas, ya que no se usan demasiados tecnicismos y cualquiera puede entender con facilidad los conceptos que se pretenden enseñar en el curso. En general el temario es completo, con los conceptos basicos que se deben saber en cada tema.
álvaro Higueras, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
En general no he echado nada en falta.
Carlos Salvador
GRANADA
Opinión sobre Especialista en Bases Educativas de la Actividad Física
Buscaba una formación en bases educativas de la actividad física, gracias a este curso online de Euroinnova, he podido asimilar los conocimientos que necesitaba para aplicarlos a mi futuro laboral como Especialista en Bases Educativas de la Actividad Física.
Juan Luis Prado
GRANADA
Opinión sobre Especialista en Bases Educativas de la Actividad Física
El temario de este curso online me parecía interesante y lo he realizado para especializarme en el ámbito de la educación física. Gracias a Euroinnova lo he conseguido de la forma más cómoda posible pudiendo compaginarlo con mi vida laboral.
Maria Rico
MADRID
Opinión sobre Especialista en Bases Educativas de la Actividad Física
Realicé este curso online porque necesitaba la titulación para inscribirme a una oferta de trabajo y lo he conseguido desde casa. Además, el tutor que me asignaron ha resuelto todas las dudas en el menor tiempo posible.
Pedro Nievas
ALMERIA
Opinión sobre Especialista en Bases Educativas de la Actividad Física
REALICÉ ESTE CURSO PORQUE ME LO RECOMENDARON Y HA SUPERADO MIS EXPECTIVAS ADEMÁS EL TUTOR HA RESUELTO TODAS MIS DUDAS PRONTO, PERMITIÉNDOME AVANZAR EN MI FORMACIÓN SIN NINGÚN TIPO DE PROBLEMA.
CURSO BASES EDUCATIVAS ACTIVIDAD FÍSICA. Realiza nuestro curso y adquiere las competencias y conocimientos necesarios para convertirte en Especialista en Bases Educativas de la Actividad Física. Dale a tu carrera el impulso que te mereces y aumenta tus oportunidades laborales en un mercado cada vez más competitivo.
- Actividad física y educación: Educación física
- La Pedagogía deportiva
- Ámbitos de la Pedagogía deportiva
- El cuerpo y la Educación física
- Los distintos saberes sobre el cuerpo: cuerpo objetivo y cuerpo subjetivo
- El cuerpo como construcción social
- El paradigma biomotriz
- El paradigma psicomotriz
- El paradigma expresivo
- El movimiento humano como una unidad funcional
- La Praxeología motriz: ¿un nuevo paradigma?
- El culto al cuerpo
- El cuerpo como mercancía
- El cuerpo como objetivo educativo
- Antecedentes
- Etapa 1960-1990. Giro copernicano y nueva guerra de métodos
- A partir de 1990. La reconceptualización de la Educación física
- Mayor amplitud de los escenarios educativos
- Nuevas tendencias de estudio
- El sentir recreativo
- El sentir lúdico
- El sentir expresivo
- Ser educador de la motricidad como actitud renovadora
- La actitud y el rol del docente renovador
- La actividad física recreativa y el tiempo libre
- La búsqueda de un estilo de vida saludable
- La extensión y adaptación de las prácticas a nuevos colectivos
- La dinamización del grupo
- La necesidad de establecer un diálogo pedagógico
- Las teorías del aprendizaje
- El aprendizaje motor
- El comportamiento motor del alumno como factor mediador del aprendizaje
- Variaciones del compromiso motor del alumno
- Aspectos cualitativos de la participación motriz del alumno
- Percepciones sobre los objetivos de aprendizaje
- Percepciones sobre el comportamiento del profesor
- Percepciones sobre las sesiones de Educación física escolar
- Aspectos introductorios a la motivación
- Variables a considerar en el concepto motivación
- Modelo general del proceso
- La teoría de la atribución causal de Weiner
- Significación pedagógica de la teoría de la atribución causal
- La investigación de la atribución causal en el ámbito de la actividad física y el deporte
- El análisis de la eficacia en el aula
- Las destrezas de enseñanza
- El conocimiento profesional de los docentes
- Las preocupaciones docentes del profesor de Educación física
- La interacción técnica
- La interacción afectiva
- La interacción organizativa
- Paradigmas y modelos de formación existentes
- Etapas y procesos de la formación
- La formación inicial
- El modelo reflexivo de formación para la Educación física
- El currículum como contenido o programa
- El currículum como conjunto de actividades y experiencias
- El currículum como planificación
- El currículum como práctica o interacción
- El currículum como cruce de prácticas
- La teoría tradicionalista
- La teoría técnica
- La teoría racionalista
- La teoría deliberativa
- La teoría crítica
- Pedagogía, didáctica y estudios del currículum
- Los estudios del currículum de la Educación física en España
- Los primeros estudios
- El currículum funcional
- Currículum oculto e ideología
- Ideologías en la Educación física
- Comentario final sobre las ideologías
- Las actividades físicas extraescolares o el extracurrículum
- El currículum de otras instituciones sociales de la actividad física y el deporte: ¿ampliación del campo o curricularización?
- El estudio de los materiales curriculares: del análisis al uso
- Nuevas aportaciones teóricas al estudio del currículum
- Primera fase o reconversión coyuntural
- Segunda fase o reconversión estructural y curricular
- Tercera fase o reconversión neoliberal
- La concepción del aprendizaje
- Los elementos curriculares
- La estructura curricular
- La repercusión sobre la práctica
- Una crítica al modelo curricular
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
- La Ley de Cultura Física y Deportes: la primera ley democrática
- El profesorado especialista de Primaria
- El acceso al Tercer Ciclo y la integración universitaria
- La falta de política y los peligros de la normalización
- Las funciones asignadas al currículum
- El diseño curricular
- La participación del profesorado
- La formación inicial
- La formación permanente
- La autonomía profesional
- Los bloques de contenido
- Los contenidos en la práctica
- Los criterios de evaluación
- Concepto de deporte
- Identificación entre sociedad actual y fenómeno deportivo
- Funciones del deporte en la sociedad actual
- ¿Qué puede aportar el deporte a la educación?
- ¿Qué puede aportar la educación al deporte?
- Bases para una educación deportiva
- Educación física y educación deportiva
- Diferencias entre deporte escolar y deporte
- El papel del profesor
- El deporte como integrador social
- ¿Tienen los deportes valores en sí que podamos nosotros transmitir como tales?
- Los valores sociales
- Organismos estatales y autonómicos
- Las Diputaciones Provinciales y los Cabildos Insulares
- La administración municipal
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Este curso de Especialista en Bases Educativas de la Actividad Física le prepara para formarse como un profesional, profundizando en aspectos muy concretos del deporte y las actividades físicas.
La educación física transciende al ámbito del sistema educativo y se instala en la sociedad, en todos sus niveles. Normalmente, consideramos el deporte como un medio de integración social (no a nivel de alta competición). La escuela debe de transmitir valores positivos a los alumnos, que luego deben de ser aplicados en la vida (Objetivo principal).
A través de la Educación Física, el niño expresa su espontaneidad, fomenta su creatividad y sobre todo permite conocer, respetar y valorarse a sí mismo y a los demás. Por ello, es indispensable la variedad y vivencia de las diferentes actividades en el juego, lúdica, recreación y deporte para implementarlas continuamente, sea en clase o mediante proyectos lúdico-pedagógicos.
A través de la clase de Educación Física, los niños aprenden, ejecutan y crean nuevas formas de movimiento con la ayuda de diferentes formas jugadas, lúdicas, recreativas y deportivas. En estas clases el niño puede desenvolverse, ser creativo y mostrar su espontaneidad como un ser que quiere descubrir muchas alternativas que pueden ser aplicables en un futuro en su vida social y que no lo pueden lograr fácilmente en otras asignaturas del conocimiento.
El ejercicio físico ayuda a la gente a perder peso y reduce el riesgo de desarrollar algunas enfermedades. El ejercicio físico regular reduce los riesgos de ciertas enfermedades, como obesidad, diabetes tipo 2 e hipertensión. El ejercicio físico puede ayudar a mantener el cuerpo en un peso saludable.
La tecnología, aunque supone una aportación continua a nuestra comodidad, placer y bienestar físico, estrecha cada día más el cerco alrededor de nuestro espíritu. Hoy en día ya han aparecido enfermedades relacionadas con la dependencia de la tecnología, esta tendencia debe de ser bien entendida, porque si no no esclaviza.
La ciencia actual ha enumerado gran multitud de beneficios de llevar a cabo ejercicio físico con frecuencia evitando la vida sedentaria. A modo de resumen, podemos diferenciar las siguientes como las principales grandes ventajas de realizarlo:
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