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Paula I.
MADRID
Opinión sobre Curso en Metodologías Activas y Educación Infantil y Primaria Adaptadas a NEAE (Titulación Universitaria + 3 créditos ECTS)
El campus virtual es genial, ya que tiene todo lo que se necesita para una buena formación, bastante contenta.
Mateo Y.
BARCELONA
Opinión sobre Curso en Metodologías Activas y Educación Infantil y Primaria Adaptadas a NEAE (Titulación Universitaria + 3 créditos ECTS)
Me recomendaron este curso y no sabía si realizarlo o no, pero viendo el precio y lo que ofrecen he podido darme cuenta de lo mucho que vale la pena realizarlo.
Carla S.
GRANADA
Opinión sobre Curso en Metodologías Activas y Educación Infantil y Primaria Adaptadas a NEAE (Titulación Universitaria + 3 créditos ECTS)
Los materiales que me han puesto a disposición me ayudaron bastante en mi formación.
Lucía P.
HUELVA
Opinión sobre Curso en Metodologías Activas y Educación Infantil y Primaria Adaptadas a NEAE (Titulación Universitaria + 3 créditos ECTS)
Un curso bastante completo, sin embargo, echo en falta un poco más de temario.
Cristina D.
MADRID
Opinión sobre Curso en Metodologías Activas y Educación Infantil y Primaria Adaptadas a NEAE (Titulación Universitaria + 3 créditos ECTS)
Renovar mis conocimientos sobre las metodologías activas era mi intención. El curso tiene un temario muy completo y la metodología online, me ha dado todas las posibilidades para realizarlo cómodamente desde casa. Muy recomendable.
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Cuando nos referimos al concepto de necesidades educativas especiales, estamos haciendo referencia a todas aquellas necesidades las cuales requieren medidas específicas para apoyar el aprendizaje de un estudiante. Las siglas NEAE hacen referencia a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, necesidades que pueden ser debidas por una discapacidad, un trastorno del desarrollo o bien cualquier tipo de dificultad a la hora de aprender. Todo esto vas a aprenderlo a lo largo del Curso Metodologías Activas en Educación Primaria.
Podemos encontrar varios tipos de necesidades específicas de apoyo educativo, estas son algunas de las más destacadas:
· Necesidades educativas especiales (NEE): hace referencia a todos aquellos que presentan alguna de estas dificultades, alguna de las necesidades sensoriales o físicas, las cuales puedan afectar en lo referido al desarrollo, como puede ser el caso de la discapacidad, ya sea auditiva, visual o motriz.
· Altas capacidades intelectuales (ALCAIN): se trata de aquellos alumnos los cuales necesitan una repuesta educativa y específica en lo referido al desarrollo de sus potencialidades. En algunas comunidades podemos encontrar algunas normas las cuales ayudan a la detección de este tipo de alumnos.
· Especiales condiciones personales o historia personal compleja (ECOPHE): en este tipo hacemos referencia a cuando existe un alumno que se diferencia del resto de los alumnos, puesto que presenta una serie de necesidades específicas de apoyo educativo, puesto que posee unas condiciones personales o de historia escolar que son específicas, es decir, que son distintas a las que presentan el resto de los alumnos.
· Incorporación tardía al sistema educativo (INTARSE): Son considerados aquellos alumnos los cuales se escolarizan de forma tardía y pueden presentar algunos problemas en lo referido a la administración de los objetivos y las competencias básicas. Este tipo de alumnos suelen ser lo que vienen de otro país, pero también puede darse por otros muchos motivos.
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