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Alumnos de los 5 continentes.
25% de alumnado internacional.
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Aprendizaje 100% online, flexible, desde donde quieras y como quieras
Docentes
Equipo docente especializado. Docentes en activo, digitalmente nativos
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No estarás solo/a. Acompañamiento por parte del equipo de tutorización durante toda tu experiencia como estudiante.
Aprendizaje real
Aprendizaje para la vida real, contenidos prácticos, adaptados al mercado laboral y entornos de aprendizaje ágiles en campus virtual con tecnología punta
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Seminarios en directo. Clases magistrales exclusivas para los estudiantes
Se llevan a cabo auditorías externas anuales que garantizan la máxima calidad AENOR.
Nuestros procesos de enseñanza están certificados por AENOR por la ISO 9001 y 14001.
Contamos con el sello de Confianza Online y colaboramos con las Universidades más prestigiosas, Administraciones Públicas y Empresas Software a nivel Nacional e Internacional.
Disponemos de Bolsa de Empleo propia con diferentes ofertas de trabajo, y facilitamos la realización de prácticas de empresa a nuestro alumnado.
En la actualidad, Euroinnova cuenta con un equipo humano formado por más de 300 profesionales. Nuestro personal se encuentra sólidamente enmarcado en una estructura que facilita la mayor calidad en la atención al alumnado.
Como parte de su infraestructura y como muestra de su constante expansión, Euroinnova incluye dentro de su organización una editorial y una imprenta digital industrial.
¿Estás interesado en la diversidad en el aprendizaje? ¿Quieres aprender como fomentar la inclusión educativa con diferentes metodologías y herramientas especiales? ¿No tienes disponibilidad para desplazarte de casa para realizar tu formación profesional? Entonces este Curso Diseño Universal para Aprendizaje en el Aula, impartido por Euroinnova International Online Education, está diseñado especialmente para ti. Gracias a este Curso te convertirás en todo un experto estimulando las redes neuronales del aprendizaje de los alumnos, de diferentes formas.
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Podemos definir la diversidad en el aula como la variedad de los alumnos que conforman un aula. Estos pueden diferenciarse ya sea en género, cultura, estilos de aprendizaje, modo de pensamientos, limitaciones, posibilidades físicas o capacidades. Es por ello que es muy importante tratar a todo el alumnado como iguales, teniendo en cuenta las diferencias entre ellos, para que así no interfiera a la hora de dar una lección en el aula. En la actualidad, se lucha, cada vez más, por una sociedad inclusiva y por ello, por una educación también inclusiva. Un valor fundamental que no debe pasar desapercibido entre los educadores es el respeto a la diferencia. Para ello el educador debe estar siempre al tanto de las razones por las que un alumno puede actuar de una manera u otra, para así poder entenderlo y verlo desde otra perspectiva para saber como actuar.
Para que un centro educativo esté perfectamente adaptado para todo tipo de diversidades, se deben realizar múltiples esfuerzos y estrategias para que el ambiente escolar mejore y para que así dentro de las aulas haya una mejora de atención a la diversidad. Este debe estar dispuesto a acoger a cualquier tipo de persona para su alumnado, independientemente de su situación o características sociales, ya que todo el mundo tiene derecho a la educación.
Por ejemplo, una técnica esencial a la hora de introducir y normalizar la diversidad en las aulas, es que a la hora de realizar grupos de trabajo, estos se creen de manera heterogénea. De esta manera contribuiremos a que se desarrollen ciertas habilidades sociales, como la cooperación, la motivación y el rendimiento. Además, favorecemos la participación activa de los alumnos y el desarrollo de su capacidad de aprendizaje.
La exclusividad de nuestro contenido formativo, unida a nuestra experiencia como centro académico consolidado y valorado positivamente por nuestro alumnado, hace que dispongamos de las mejores credenciales en el sector formativo para continuar desarrollando a las futuras promesas del sector laboral, así como continuar mejorando a los profesionales ya asentados. Este objetivo logramos alcanzarlo mediante 2 simples estándares:
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