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Santiago Q. O.
TARRAGONA
Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Geografía e Historia + 24 Créditos ECTS
La titulación fue la principal razón por la que realicé este curso, tras realizarlo puedo decir que es muy completo y lo recomendaría.
Alberto I. F.
SALAMANCA
Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Geografía e Historia + 24 Créditos ECTS
Quiero dedicarme a este ámbito en concreto y contar con un curso tan especializado fue algo que me encantó, merecieron la pena cada uno de los euros que invertí.
Marta H. P.
ISLAS BALEARES
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La plataforma es rápida e intuitiva, el temario extenso y fácil de entender.
Raquel G. S.
LEÓN
Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Geografía e Historia + 24 Créditos ECTS
La modalidad online me permitió compaginar el trabajo con el estudio sin problema alguno, se lo recomiendo a todos los docentes o futuros docentes.
Juan N. C.
VALLADOLID
Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Geografía e Historia + 24 Créditos ECTS
Muy feliz de haber estudiado con Euroinnova, ya había estudiado antes con ellos y siempre termino muy contento, en especial en este por la titulación que conseguí.
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A lo largo de esta formación podrás desarrollar las habilidades necesarias para crecer como docente y estar preparado para llevar a cabo la actividad de la enseñanza en la materia de la geografía y la historia, para ello se le ofrece la siguiente formación del Curso Experto Secundaria Geografía e Historia con la que podrás aprender muchas de las peculiaridades de esta materia, además de técnicas y estrategias de enseñanza que poder aplicar en tus sesiones.
Euroinnova International Online Education te da la oportunidad de mejorar de forma notable tus conocimientos en el sector y aprender el funcionamiento de la didáctica, las metodologías y recursos pedagógicos más útiles dentro de la enseñanza y cómo identificar las herramientas que resultan más adecuadas para la evaluación.
Si decides matricularte en esta formación podrás ver un apartado que está dedicado en exclusiva a hacer frente a las necesidades de los alumnos que tienen necesidades educativas especiales, logrando de esta manera que todos los alumnos de tu clase sean capaces de llegar a los objetivos educativos establecidos y seguir un ritmo continuo a través de la flexibilización de tus sesiones.
La diversidad se refiere a las diferencias que puede haber entre los alumnos y que pueden tener una incidencia directa en su desarrollo educativo, para ello se tiene en cuenta diversos factores, hay que destacar la forma en la que aprenden, las limitaciones con las que cuentan u otros elementos. Los alumnos con necesidades educativas especiales son aquellos que tienen algún tipo de dificultad en el aprendizaje, es muy común los alumnos con TDAH lo que dificulta su desarrollo, que han sufren trastornos a nivel neurológico o de desarrollo, que tienen una limitación física clara que dificulta su aprendizaje, también encontramos a los alumnos que son considerados superdotados, los cuales cuesta atender a sus necesidades al ser muy avanzadas y no conseguir desarrollarse con el contenido normal.
Se deben de seguir una serie de pasos para poder hacer frente a estas necesidades, estos se verán de forma detallada a lo largo de la formación, aunque si quieres saber un poco sobre ellos se exponen a continuación:
A lo largo de este curso esta materia será vista de forma específica, lo cual será de gran ayuda para aquellos futuros docentes que quieran dedicarse al sector de la educación. La asignatura de Geografía e Historia es una de las más importantes dentro de la educación secundaria, siendo considerada una troncal que tiene que estudiarse por todos los alumnos. Para ello cuenta con un temario que será establecido previamente, para realizar la enseñanza de esta asignatura de forma correcta, previamente al comienzo del curso escolar deberá de realizarse una programación didáctica de la asignatura, pudiendo establecer cuál es la guía a seguir para que los alumnos aprendan los contenidos considerados como más importantes.
Se debe de destacar también que en muchos lugares varía la impartición de esta asignatura, por lo que contar con materiales de refuerzo y apoyo será parte del trabajo del profesor para ayudar a satisfacer las necesidades de los alumnos que generan un interés por la asignatura y quieren mejorar y reforzar aún más sus conocimientos.
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