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Candela J.
HUELVA
Opinión sobre Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación)
Gracias al curso preparo las pruebas y evaluación con más ilusión.
Luca O.
MADRID
Opinión sobre Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación)
El material aportado está muy bien al igual que las clases audiovisuales que están subidas en la plataforma.
Antonio M.
GALICIA
Opinión sobre Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación)
Hubiese realizado más exámenes pero por lo demás todo bien.
Sabina L.
SEVILLA
Opinión sobre Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación)
Gracias a este curso entiendo la importancia de las pruebas así como de la pedagogía.
María S.
MADRID
Opinión sobre Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación)
Me encanta como ha sido enfocado el curso.
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- Evaluación inicial
- Evaluación continua
- Evaluación final
- Observación directa
- Observación indirecta
- El cuestionario
- La entrevista
- Técnicas sociométricas
- Test tipificados de medición de aptitudes
- Test de personalidad, intereses, adaptación, actitudes, estilos cognitivos
- Test e instrumentos externos de medición del rendimiento y de otras áreas pedagógicas
- Valoración e interpretación de los test tipificados
- Referencia criterial y normativa
- La prueba objetiva
- Problemas
- La prueba de ensayo
- Fase de planificación
- Fase de construcción y selección de instrumentos de recogida de información
- Fase de recogida de datos
- Evaluación (formulación de juicios, toma de decisiones e informes)
- La Teoría de la puntuación verdadera
- Algunas limitaciones de la Teoría clásica de la medida
- Formulario
- Ejercicios resueltos
- Validez
- Análisis de ítems
- Tipificación
- Teoría Clásica: problemas y soluciones
- Teoría de respuesta al ítem: problemas y soluciones
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En primer lugar, destacar que la pedagogía es una ciencia que estudia la educación, existen conocimientos de otras ciencias como la historia, la psicología o la sociología.
Son muchas las características que forman a la pedagogía, entre ellas las siguientes:
A veces, se suele confundir la definición de pedagogía con la educación, siendo esta la formación que se le da a un individuo, haciendo que este desarrolle su capacidad intelectual, moral y afectiva.
La evaluación educativa, ¿es necesario evaluar?
Se trata del proceso continuo de enseñanza y aprendizaje que se tiene sobre el alumno y el objetivo de la evaluación es conocer la evolución de cada estudiante por si es necesario adoptar medidas de compensación o incluso un refuerzo que ayude como apoyo a adquirir los conocimientos necesarios.
La evaluación es útil para que los alumnos sepan los objetivos de las técnicas de aprendizaje, también puede ayudar a que el alumno esté motivado para que el esfuerzo quede reconocido a través de las calificaciones.
Es una forma de llevar un seguimiento del alumnado y determinar si los procedimientos seguidos por los docentes han causado su función y objetivo.
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