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Roberto Fraile
GRANADA
Opinión sobre Curso de Aplicación de las Herramientas Digitales en la Innovación Educativa
Roberto Fraile, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
La temática del curso y la plataforma.
Roberto Fraile, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
A aprender las herramientas digitales que se pueden usar en las clases.
Roberto Fraile, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
El contenido.
Roberto Fraile, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
La formación ha estado muy bien y muy útil, no echo nada en falta.
Carolina T. B.
MURCIA
Opinión sobre Curso de Aplicación de las Herramientas Digitales en la Innovación Educativa
Este curso ha sido muy completo y me ha ayudado a conocer las herramientas de innovación educativa que se ajustan a las necesidades de los alumnos. Muy interesante.
Raquel P. H.
SEVILLA
Opinión sobre Curso de Aplicación de las Herramientas Digitales en la Innovación Educativa
Curso bastante actualizado, aunque me ha faltado más contenido didáctico en las explicaciones.
Victoria M. A.
PALENCIA
Opinión sobre Curso de Aplicación de las Herramientas Digitales en la Innovación Educativa
Estoy bastante satisfecha con el curso, aunque me hubiera gustado poder hacer alguna práctica con herramientas digitales.
Mario V. A.
CÁCERES
Opinión sobre Curso de Aplicación de las Herramientas Digitales en la Innovación Educativa
Me ha gustado mucho esta titulación expedida por Euroinnova para ampliar mi formación en herramientas digitales en el aula.
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- Las redes sociales aplicadas a la educación.
- Servicios y tipos de redes sociales.
- Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo.
- Privacidad, intimidad y protección.
- La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual.
- Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales.
- Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación.
- Búsqueda de información en Internet sobre casos de proyectos innovadores en educación. Puesta en común a través del foro
- Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales.
- Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas Web que nos sirven como recurso para ampliar información.
- Introducción a la Web 2.0.
- La biblioteca y la Web 2.0.
- Evolución: la web 3.0.
- Definición de las características de la biblioteca 2.0 / web 2.0 / 3.0.
- Búsqueda en Internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales. Posterior puesta en común a través del foro.
- Visualización de un vídeo explicativo sobre la evolución tecnológica de la Web.
- Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0.
- Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
- Concepto de blog.
- Principios y técnicas de trabajo con blogs.
- Terminología con blogging.
- Pautas para el desarrollo de un blog.
- Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs estableciendo sus características propias.
- Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada.
- Lectura de documentación sobre los principios y técnicas de trabajo con blogs.
- Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la Web.
- Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
- El origen de wiki. Características.
- Wikis como herramienta educativa.
- Configurar y editar un wiki.
- Plataformas de wikis.
- Sindicación de contenidos.
- Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico.
- Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas.
- Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un ejercicio práctico.
- Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos.
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- Definición y tipos de plataformas e-learning.
- Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual.
- La plataforma Moodle.
- Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de plataformas e-learning.
- Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma Moodle.
- Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través de la realización de un ejercicio práctico.
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Con la evolución de la sociedad, se busca también una evolución en los diferentes aspectos que la componen, entre ellos la educación. Esto no implica que se vaya a extinguir el modelo de educación tradicional tal y como lo conocemos, sino que los nuevos modelos de educación, como el e-learning, llegan para complementar y dar una mayor eficiencia a estos parámetros educativos que ya teníamos.
La tecnología tiene un papel muy importante en cuanto a la inclusión de nuevas herramientas educativas. Estas nuevas herramientas aplicadas a la tecnología implican un gran avance, que además del ámbito educativo, impulsan la educación, ya que responden a las necesidades que tiene la sociedad moderna, sobre todo en lo referente a la adaptación tecnológica.
Por su parte, la educación virtual es muy provechosa, ya que se puede utilizar desde muchas perspectivas. Pero nos encontramos con el inconveniente de que hay que adaptarse al cambio y esto no siempre se hace de la mejor manera. Para que se establezcan las medidas digitales que se necesitan en la educación, los docentes deben estar constantemente capacitados y deben hacer un análisis completo del contexto en el que se da la educación.
Con estas herramientas educativas se demuestra que el reto al que se enfrenta la educación no está solo en enseñar, sino que debe responder también a la mejor forma de hacerlo, para evolucionar de manera conjunta con el progreso y la innovación.
Las herramientas digitales para la educación son programas o plataformas de software que se destinan a la mejora constante del nivel de calidad de la educación. Esto busca conseguir una mejora constante del nivel de calidad de la educación.
Gracias a las herramientas digitales, la creación de contenido didáctico es más sencilla y se podrá compartir conocimiento de forma más eficaz con los tutores, los estudiantes y las familias.
Las herramientas digitales se basan en la necesidad de expandir el alcance del conocimiento en la educación. Esto nos indica que impulsan un aprendizaje ubicuo que emplea múltiples dispositivos tecnológicos. También implica que los propios individuos se comprometan con este aprendizaje y que desarrollen nuevas habilidades y destrezas.
Cada herramienta educativa aportará una característica y propósito diferente. Esto facilita que los alumnos puedan acceder a cada una de ellas para definir su propio estilo de aprendizaje, pudiendo ser este autónomo, colaborativo o grupal.
Si te interesa este sector y quieres seguir profundizando sobre las herramientas digitales para el aprendizaje, te recomendamos el siguiente post de nuestro blog: https://www.euroinnova.edu.es/blog/herramientas-digitales-para-el-aprendizaje
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