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Arturo R.
SEVILLA
Opinión sobre Monitor de Educación Física + Curso en Actividad Física y Deporte Adaptado (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Recomendaría este curso por su temario amplio y completo
Fernando G.
VALENCIA
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Me ha ayudado enormemente a desempeñar ciertas funciones de mi trabajo. Lo recomiendo.
Carlos C.
MADRID
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Es uno de los mejores cursos que he realizado en el sector y ha superado muy positivamente mis expectativas, repetiré otras formaciones con Euroinnova en el futuro.
Itzel D.
MÉXICO DC
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Es un curso asequible y que ofrece un temario útil y con el que realmente se aprende. No he echado nada en falta, por lo que estoy bastante satisfecha de haberlo escogido.
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- Aspectos técnicos
- Aspectos tácticos
- Aspectos reglamentarios
- Organización de los participantes y los apoyos
- Adecuación de los espacios e instalaciones
- Recursos materiales y adaptaciones
- Competencias y funciones de la FEDDF
- Causas de inelegibilidad e incompatibilidades
- Órganos técnicos
- Las competencias de la FEDDI
- Niveles
- Divisiones, marcas y rankings
- La licencia única estatal. Disposiciones generales
- Inelegibilidad e incompatibilidades
- Régimen disciplinario
- Actividades subacuáticas
- Atletismo
- Automovilismo
- Bádminton
- Baloncesto
- Balonmano
- Ciclismo
- Esgrima
- Otros deportes
- Juegos Paralímpicos
- Deportes de Verano
- Deportes de Invierno
- Tipos de discapacidad visual
- Necesidades de las personas con ceguera
- Hipoacusia y sordera
- Tipologías de discapacidad auditiva
- Clasificación de la discapacidad intelectual
- Tipos y características de los Trastornos Generalizados del Desarrollo
- Terminología: funcionamiento, discapacidad y salud
- Objetivo y finalidad
- Enfoque bio-psico-social y ecológico
- Funciones y estructuras corporales
- Actividad
- Participación
- Definición
- Parámetros que la configuran
- Autonomía personal y calidad de vida
- Espina bífida
- Parálisis cerebral
- Enfermedades neuromusculares
- Lesiones de la médula espinal
- Esclerosis múltiple
- Poliomielitis
- Amputaciones
- Distonía muscular
- Tipos de apoyo
- Duración e intensidad de los apoyos: Intermitente, limitado, extenso, generalizado
- Hidrocefalia. Microcefalia
- Alteraciones fisiológicas: respiratorias, cardíacas, digestivas, renales, metabólicas, neurológicas, alergias
- Epilepsia
- Obesidad
- Trastornos de la personalidad
- Psicosis y depresión
- Autismo
- Hipotonía muscular e hiperlaxitud
- Comportamientos estereotipados (ecolalia, balanceo, autoagresión)
- Oído externo
- Oído medio
- Oído interno
- Salud física u orgánica y actividad físico deportiva
- Condición física
- La importancia de la inclusión en la educación y el deporte; los más pequeños y la educación física
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La educación psicomotriz actúa a través del cuerpo con el propósito de corregir funciones mentales alteradas. Puede emplear ejercicios de coordinación, percepción y conocimiento del propio cuerpo, de percepción temporal, de percepción del espacio. Es habitual utilizarlo en niños con trastornos del comportamiento o del lenguaje.
El trabajo de educación psicomotriz con niños debe proporcionar formación básica esencial en su desarrollo motor, emocional y psicológico, dando oportunidad para que a través de juegos, actividades, si conseguir en tu cuerpo. A través de estas actividades, el niño desarrolla sus habilidades perceptuales como medio de ajuste del comportamiento psicomotor.
A la hora de practicar deporte no debería de existir ninguna limitación. Poder practicarlo debe estar al alcance de todos debido a su importancia para la salud a nivel tanto físico como mental. Por ello, en Euroinnova te exponemos cuáles son los principales deportes que están más adaptados para las personas con discapacidad. Estos son:
El baloncesto o básquetbol en silla de ruedas es la modalidad de este deporte practicada con silla de ruedas, básicamente para personas con discapacidad física. Se han adaptado las reglas del baloncesto en las particularidades de las sillas de ruedas, armonizando también los diversos niveles de discapacidad de los deportistas. Es un deporte que cuenta con un intenso calendario tanto a nivel nacional como internacional, incluyendo su presencia en los Juegos Paralímpicos como uno de los deportes más destacados.
Todos los equipos que compiten por encima de un nivel de uso recreativo son puntuados por un sistema de clasificación para evaluar las habilidades funcionales de los jugadores en una escala de puntos de 0,5 a 4,5. En los lugares donde los equipos están integrados, los atletas no discapacitados son clasificados con 4,5; un individuo con el más alto grado de discapacidad tendría la calificación de 0,5.
Esta formación se encuentra estructurada en varias unidades didácticas donde se recogen los principales conceptos y términos que posibilitarán al alumno adquirir una formación amplia y en profundidad, sobre todo lo relacionado con este ámbito. Estas unidades didácticas son:
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