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Dulcinea
LLEIDA
Opinión sobre Postgrado en Pedagogía Social: Intervención Socioeducativa y Sistematización de Prácticas Sociales + Titulación Universitaria
Dulcinea, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
He aprendido un montón de cosas nuevas que no sabía.
Dulcinea, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Qué cuando tenía una duda tuviera un tutor especializado en la materia que me ayudaba.
Dulcinea, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Nada que objetar.
Tatiana Pacheco
Opinión sobre Postgrado en Pedagogía Social: Intervención Socioeducativa y Sistematización de Prácticas Sociales + Titulación Universitaria
Tatiana Pacheco, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
Salidas profesionales
Tatiana Pacheco, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
La practicidad de hacer las clases en mi tiempo libre.
Tatiana Pacheco, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Quiero abrir una ONG y por eso aprendí todo lo que necesitaba saber para hacerlo.
Tatiana Pacheco, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Muy buena.
Eliska M.
MADRID
Opinión sobre Postgrado en Pedagogía Social: Intervención Socioeducativa y Sistematización de Prácticas Sociales + Titulación Universitaria
Me gustaría agradecer a mi tutor académico, puesto que me ha prestado ayuda en todo momento, y ha estado disponible siempre. En general bastante contenta.
Sandra R.
BARCELONA
Opinión sobre Postgrado en Pedagogía Social: Intervención Socioeducativa y Sistematización de Prácticas Sociales + Titulación Universitaria
Gracias a su formato 100% online he podido compaginar esta formación con mi trabajo actual. Volvería a repetir 100% con Euroinnova.
Javier J.
CIUDAD REAL
Opinión sobre Postgrado en Pedagogía Social: Intervención Socioeducativa y Sistematización de Prácticas Sociales + Titulación Universitaria
Me ha gustado sobre todo la plataforma donde se lleva a cabo el curso, es bastante fácil de manejar y las pruebas son también bastante útiles.
Alberto U.
CIUDAD REAL
Opinión sobre Postgrado en Pedagogía Social: Intervención Socioeducativa y Sistematización de Prácticas Sociales + Titulación Universitaria
La recomendaría a ojos cerrados, son muy completos, atentos y de verdad los mejores en los que he realizado un curso.
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- Competencias profesionales de la acción socioeducativa
- Competencias fundamentales
- Competencias centrales
- Análisis psicológico de la naturaleza social del ser humano
- Perspectiva filosófica-antropológica
- Perspectiva sociológica
- Servicios Sociales ¿Qué son?
- ¿A quién competen los servicios sociales: quién los crea, organiza y subvenciona?
- ¿Cómo se gestionan?
- Tipos de servicios sociales
- Programas de educación familiar: la familia como ámbito de acción socioeducativa
- La escuela y los menores en dificultad social: funciones y acciones
- Marco familiar
- Marco escolar
- Oportunidades de empleo
- Otros programas de prevención
- La Pobreza en la Edad Media
- Cambio económico y social en los inicios de la Edad Moderna
- Del Estado liberal al intervencionista
- La Educación Social después de la Segunda Guerra Mundial
- Los alumnos con discapacidad auditiva
- Las necesidades educativas especiales de los alumnos con deficiencia auditiva
- Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo en alumnado con déficit auditivo
- Sistemas de detección del déficit auditivo
- Aspectos diferenciales en las áreas del desarrollo del alumno con déficit visual
- Aprovechamiento de la visión residual
- Necesidades educativas de alumnos con déficit motórico
- Aspectos diferenciales en las áreas del desarrollo del alumno con déficit motor
- Alumnos con deficiencia motora y otras deficiencias asociadas
- Clasificación de déficit cognitivo
- Necesidades educativas en el déficit cognitivo
- Aspectos diferenciales en las áreas del desarrollo asociadas al déficit cognitivo
- Necesidades educativas de alumnos con TGD
- Acción social
- Bienestar Social
- Calidad de vida
- Política Social
- Trabajo Social
- Asistencia
- Rehabilitación-Inserción
- Prevención
- Accesibilidad
- Niveles de intervención
- Servicios Sociales Comunitarios
- Servicios Sociales Especializados
- Corresponsabilidad
- Motivación
- Acercamiento a la Realidad
- Provención
- Análisis y negociación de conflictos y búsqueda de soluciones
- Educación para comprender el mundo
- Educación intercultural
- Introducción sobre la Sociedad multicultural
- ¿Qué son las técnicas de dinámica de grupo?
- Qué son y qué no son las técnicas grupales
- Contenidos de la Educación para la Salud en la etapa de Educación Infantil
- Educación para la vida en Sociedad
- Posibilidades y límites de la edad: aportaciones de la Psicología del Desarrollo
- Identificación de las características, ventajas y límites
- Definición de los programas o servicios de mediación comunitarios
- Desarrollo de la mediación comunitaria en los ámbitos vecinal, barrial, comunitario
- Aplicación de la mediación comunitaria en la prevención de conflictos cotidianos
- Procesos de construcción de paz, cohesión social, y convivencia ciudadana
- Identificación del papel del mediador como agente de cambio
- Funciones y principios de la mediación intercultural
- Desarrollo de la mediación intercultural
- Identificación del perfil y habilidades de mediador/a intercultural
- Procesos de comunicación intercultural: elementos y barreras de comunicación
- Definición y objetivos
- Retos actuales y finalidad de la EA formal
- Metodología, instrumentos y actuaciones de la educación ambiental formal
- Características del destinatario en EA formal
- La educación ambiental formal en el Sistema Educativo
- Definición y objetivos
- Retos actuales y finalidad de la educación ambiental no formal
- Metodología de la educación ambiental no formal
- Características del destinatario en EA no formal
- Tipos de actuaciones en EA no formal
- Ámbito de aplicación de la educación ambiental no formal
- La primera etapa: educación para el ambiente
- La segunda etapa: educación en el ambiente
- La etapa actual: educación para el desarrollo sostenible
- Principios de la intervención socioeducativa
- Modelos de intervención socioeducativa
- Evaluación sumativa / evaluación formativa
- Evaluación proactiva / evaluación retroactiva
- Evaluación desde dentro y evaluación desde fuera
- La evaluación del contexto y de necesidades
- La evaluación del diseño y planificación del programa
- La evaluación del proceso de implantación del programa
- La evaluación de resultados/evaluación del producto
- El proceso a seguir en la evaluación de programas
- El informe de evaluación de programas
- Determinar la finalidad de la evaluación
- Formular objetivos y delimitar criterios de la evaluación
- Decidir el modelo y los aspectos a evaluar
- Decidir los procedimientos que se van a utilizar para efectuar la evaluación
- Estrategia metodológica
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La educación es considerada uno de los aspectos imprescindibles y de mayor importancia en el desarrollo humano, independientemente del área del que se trate, aunque de forma general, se enfoca en mayor medida en el aspecto individual del desarrollo de la persona, así como su pertenencia al grupo social. Por otro lado, si hablamos de pedagogía social, decimos que esta pone en valor el conocimiento, la educación y la formación como valores que potencian la naturaleza humana en la búsqueda de la excelencia. El destino de un ser humano puede cambiar por completo dependiendo de si tiene posibilidad de formarse o, por el contrario, carece de esta opción. El objetivo de la pedagogía social es impulsar programas de excelencia integrando los medios necesarios en relación con el fin.
En este Postgrado Online de Pedagogía Social trataremos todos los aspectos fundamentales de la intervención social, tratándose esta de la planificación y puesta en marcha de programas de impacto social a través de la aplicación de actividades educativas en determinados grupos de individuos. Por ejemplo, podemos ver la intervención socioeducativa en aquellas situaciones en las que el equipo de orientación escolar interviene sobre un problema social que puede suponer alguna consecuencia en el desempeño y desarrollo escolar del alumnado. Esto suele considerarse un método participativo de investigación-acción educativa para lograr superar problemas académicos como equipo generador de una cultura de calidad educativa. Sin embargo, además de la modalidad educativa, también puede atender las modalidades cultural y social.
Los problemas académicos involucran tanto al profesor como al estudiante y afectan o impiden el aprendizaje y la enseñanza, dentro de estos podemos citar los siguientes:
Si quieres seguir profundizando sobre la intervención socioeducativa, te recomendamos el siguiente post de nuestro blog: /que-es-la-intervencion-socioeducativa
En cuanto a las habilidades y competencias recomendadas en un pedagogo social, podemos decir que deberá tratarse de una persona con vocación por su trabajo, La pedagogía social tiene diferentes ámbitos de aplicación, siendo una de las más relevantes la asistencia en el ámbito familiar, de forma que el pedagogo ofrezca apoyo ante situaciones de vulnerabilidad. Como objetivo principal de la pedagogía, podemos decir que es la búsqueda de la mejor metodología capaz de facilitar la autonomía personal de los individuos mediante su propio proceso de aprendizaje personalizado. Es por ello que el educador social deberá promover el empoderamiento personal al impulsar a cada persona a ser la mejor versión de sí misma.
Mientras que la Psicología en su vertiente social estudia la conducta humana en el contexto del grupo, por el contrario, la Pedagogía social reflexiona sobre la influencia de la educación en las relaciones personales. Sin embargo, ambas disciplinas están en una interconexión constante.
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Si estás buscando más formaciones relacionadas con la pedagogía social, te recomendamos los siguientes:
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Entre el material entregado en este Postgrado Online en Pedagogía Social se adjunta un documento llamado Guía del Alumno donde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Puede consultar las opiniones de los alumnos de Euroinnova, que dejan libremente en nuestros cursos y master, mediante las cuales podrá servirte para decidirse sobre nuestros cursos.
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