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Emilio Almazán
ZARAGOZA
Opinión sobre Curso de Uso de Tabletas en el Aula
Los recursos son muy buenos. Las tutorías ayudan mucho y las evaluaciones te asientan los conceptos muy bien.
Clara Blanco
CIUDAD REAL
Opinión sobre Curso de Uso de Tabletas en el Aula
He disfrutado mucho la forma de estudiar desde casa. Estoy muy contenta con los resultados y las posibilidades para aplicar en la educación. Es una forma de trabajo muy buena y eficiente.
Estrella Ibañez
CÓRDOBA
Opinión sobre Curso de Uso de Tabletas en el Aula
Los estudios de Euroinnova son muy completos. Este es el segundo que hago y he salido muy satisfecho con todo lo que he aprendido. A la hora de evaluar se aprende mucho.
Jonathan Morillas
MURCIA
Opinión sobre Curso de Uso de Tabletas en el Aula
He aprendido mucho con este curso de Euroinnova. La forma de trabajo y los recursos que se ofrecen son muy buenos. Las tutorías lo mejor sin duda. Buena relación calidad precio.
Federico Calvo
CEUTA
Opinión sobre Curso de Uso de Tabletas en el Aula
Me ha gustado mucho el curso porque los conceptos se pueden aplicar al ámbito laboral educativo. La metodología está muy bien trabajada.
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En la actualidad el uso de las tecnologías está a la orden del día y en muchos ámbitos de nuestra vida. En el campo educativo se está entrando en un proceso en lo relativo a la actualización y adaptación a las nuevas tecnologías. La educación tradicional no cuenta con las TICs como sistemas y herramientas en el proceso de enseñanza, sin embargo, el nuevo paradigma global está prácticamente obligando a que el avance tecnológico entre en las escuelas y colegios.
Los procesos de digitalización que se han vivido en la sociedad de los últimos años han favorecido en gran medida la aplicación de las TICs en el campo de la educación y enseñanza. Tanto para el alumnado como para el profesorado, la aplicación de las nuevas tecnologías en el ámbito de la enseñanza puede ser muy positiva. Algunos de los rasgos positivos que se encuentran pueden ser:
La aplicación de las tecnologías en las aulas se puede trabajar desde diferentes niveles. Por un lado, está el profesorado. Una cualificación óptima y el uso de las herramientas adecuadas pueden facilitar en gran medida las clases. Hacer partícipes al alumnado del temario se puede ver reflejado en un mejor desempeño. Herramientas como las pizarras digitales son de gran utilidad en estos casos.
Por otro lado, está el alumnado. No es posible para todas las familias poder comprar un dispositivo electrónico tipo tablet. Por esta razón, el centro debería facilitar en la medida de lo posible este tipo de recurso. Su uso de forma responsable ayuda a que el alumnado se aplique mejor en las aulas y el temario. Como se menciona, el uso debe de ser responsable, y de forma simultánea a la enseñanza de las posibilidades de las herramientas como las tablets, debe de acompañarse cierta concienciación y seguridad para los educandos.
En los centros educativos en los que las tablets se emplean en las aulas, el control de tareas y, a fin de cuentas, del alumnado, es más riguroso y exhaustivo. Se pueden trabajar muchas y muy diferentes competencias a través de la digitalización, además resulta más creativo y dinámico para todos los implicados en el proceso.
El valor educativo radica en las posibilidades que se presentan en la era digital y en saber aprovechar al máximo los recursos y ventajas del uso de tabletas en las aulas.
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