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Patrícia Gallart
VALENCIA
Opinión sobre Experto en Educación Personalizada: Recursos y Técnicas
Patrícia Gallart, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Salidas profesionales.
Patrícia Gallart, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
El estudio de los factores técnicos.
Patrícia Gallart, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Los factores humanos en la educación especializada.
Patrícia Gallart, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Nada.
Juan José R.f.
GUADALAJARA
Opinión sobre Experto en Educación Personalizada: Recursos y Técnicas
Aparte de que el temario me parece bastante completo y muy didáctico, la metodología e-learning es espectacular. Me ha parecido increíble la facilidad que proporciona el poder marcarte tú los ritmos y horarios de estudios. Sin duda repetiré con este tipo de cursos online.
Pablo M.d.
CIUDAD REAL
Opinión sobre Experto en Educación Personalizada: Recursos y Técnicas
Con esta formación he actualizado y reforzado mis conocimientos en el ámbito de la docencia aplicada a la educación especial. Me ha sorprendido la amplitud del temario y la claridad con la que se explican los conceptos clave. En general, está bastante completo.
Roger P.j.
LLEIDA
Opinión sobre Experto en Educación Personalizada: Recursos y Técnicas
Creo que la educación especializada tiene una gran importancia en la educación social. Como profesor, el conseguir que nadie se sienta excluido y que todos tengamos las mismas oportunidades aún con las desventajas con las que podamos nacer es esencial. 100% lo recomiendo.
Juan R.b.
SEVILLA
Opinión sobre Experto en Educación Personalizada: Recursos y Técnicas
Estoy muy contento con la formación. Desde un principio me llamo la atención el temario, como trataba todo lo relacionado con la educación especial. Para mí, el tema que más me ha aportado ha sido el de los factores técnicos que posibilitan la educación especializada.
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- Consideraciones previas
- Perfilando el concepto de persona
- La persona como concreción de la naturaleza humana
- Principios fundantes y dimensiones de la persona
- Principio de identidad personal
- Principio de apertura
- Principio de originación
- Unidad de la persona
- La dimensión corporal
- La dimensión afectiva
- La dimensión volitiva
- La dimensión intelectiva
- Los nuevos escenarios sociales
- La educación hoy
- ¿En qué consiste la educación?
- Aproximación al concepto de Educación Personalizada
- Fin y finalidades de la Educación Personalizada
- La Educación Personalizada como solución de presente y de futuro
- La persona como principio consistente de actividad, intencional, creativo y unificador
- Identidad
- Apertura-comunicación
- Originación-heteronomía
- Unidad de la persona
- Dimensión intelectiva (verdad)
- Dimensión volitiva (libertad y bien)
- Dimensión afectiva (carácter)
- Dimensión corporal
- Interrelación entre las dimensiones y las notas fundantes de la persona
- Relación del hombre con la realidad
- Ámbitos de la realidad personal
- Valores y motivación
- Las grandes motivaciones de la persona
- Otras motivaciones
- Las relaciones personales
- Alumnos: los protagonistas
- Mediadores: en primer lugar, los padres
- Después, los profesores
- Aprender conviviendo en la institución educativa
- ¿Qué es un ambiente adecuado?
- Carácter educativo de la disciplina
- Sugerencias para la creación de un ambiente adecuado
- Cómo hay que entender la enseñanza
- El modelo de aprendizaje personalizado
- Códigos para la comprensión y el aprendizaje de los conocimientos
- Requisitos que configuran una enseñanza y aprendizaje personalizados
- Qué estrategias de aprendizaje hay que enseñar
- Líneas de acción educativa referidas a la personalización del aprendizaje
- Diferentes formas de enseñar y aprender
- Metacognición: ¿por qué y para qué?
- En qué consiste la metacognición
- Fases del proceso metacognitivo
- Variables de la metacognición
- Aplicaciones didácticas de la metacognición
- Consecuencias del adecuado procesamiento y utilización de los conocimientos: saber pensar y criterio ético
- Necesidad de la programación
- Características de la planificación docente
- Niveles de programación
- Qué debe incluir toda programación corta
- Los objetivos competenciales en la Educación Personalizada
- Las actividades en la Educación Personalizada
- Los recursos materiales en la Educación Personalizada
- La evaluación personalizada
- Características de la organización educativa personalizada
- Aspectos destacables que configuran la organización educativa personalizada
- Supuestos relativos a la estructura personalizada de un Centro educativo
- Modelos de agrupamiento personalizado de alumnos
- Organización de los elementos categoriales
- Cómo realizar un agrupamiento heterogéneo y flexible
- Organización de los recursos materiales
- La dirección colegiada
- Sintetizando: rasgos típicos en la organización de centros que imparten Educación Personalizada
- La orientación, tarea de todos
- Especificidad del preceptor
- Ámbitos de la orientación personalizada
- Orientación a cada familia
- Orientación personal a cada alumno
- El Departamento de Orientación
- Qué es un sistema educativo
- Elementos de todo sistema educativo personalizador
- Estilo cognitivo
- Estilo de enseñanza o docente
- Notas que definen el estilo educativo personalizado
- Oportunidad y necesidad de una educación de calidad
- La calidad en la Educación Personalizada
- Sobre la innovación en la calidad de la Educación Personalizada
- Líneas de acción educativa propias de una Educación
- Para terminar
- Características generales de la etapa
- Aspectos evolutivos
- Fundamentación psicopedagógica
- Principios metodológicos de la etapa de Educación Inicial o Infantil
- Estrategias metodológicas
- Personalización del ambiente y la convivencia escolar
- La educación de los hábitos en la etapa infantil.
- Necesidades educativas derivadas de la singularidad personal
- Algunas claves configuradoras de las líneas de acción educativa en relación con los buenos modales de los niños en la Educación
- Caracterización general de la etapa
- Características básicas del desarrollo evolutivo del alumno de Educación Primaria (6-12 años)
- Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo
- Las actividades de aprendizaje en la Educación Primaria
- Valores y virtudes en la Educación Primaria
- Algunas claves configuradoras de las líneas de acción educativa en relación con los buenos modales de los niños en la Educación Primaria
- En qué consiste la adolescencia
- Educar al adolescente
- ¿Cuáles serían los principales medios?
- Valores y virtudes en la Educación Secundaria
- Algunas claves configuradoras de las líneas de acción educativa en relación con los buenos modales de los alumnos en la Educación Secundaria
- Atención personalizada
- Introducción
- Indicadores
- Variables de entrada (antecedentes, de presagio,
- Variables de proceso
- Variables de producto
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La educación personalizada es uno de los ámbitos con mayor importancia en las escuelas actualmente. ¿Quieres convertirte en un experto docente y aprender nuevas técnicas y métodos de enseñanza? Entonces, esta formación seguro que te interesa. ¡Solicita toda la información que consideres necesaria!
La educación personalizada hace referencia a que cada alumno tiene unas características distintas y su ritmo de aprendizaje no es idéntico al de otros. Es decir, tienen su propia personalidad y realidad social y hay que entender que lo que para unos puede ser muy fácil, para otros, por el motivo que sea, no lo es tanto a veces.
Este tipo de educación da la oportunidad de entrenar habilidades propias a cada alumno y le permite desarrollar sus propios intereses e integrarse de manera activa a la vida de una comunidad educativa, aportando su personalidad y actitudes. Por tanto, los estudiantes son los protagonistas y habrá que saber cómo tratar a cada uno de ellos de forma individualizada.
Para el equipo docente, no es precisamente sencillo aplicar la educación personalizada, ya que en muchos casos las aulas sobrepasan el límite de alumnos y con tantos es complicado llevarla a cabo. Por ello, se les debe dotar de recursos y conocimientos especializados para poder realizarla de una forma más fácil y con éxito.
Realmente, lo ideal sería hacerla con todos los alumnos y darles a cada uno las herramientas que necesitan en su aprendizaje. Pero, como ya hemos comentado antes, a veces puede resultar complicado. Por tanto, habrá que dar prioridad absoluta a:
Este tipo de educación busca el desarrollo personal y laboral de aquellos estudiantes a los que se le aplica.
¿Aún no te decides? Te invitamos a que continúes leyendo.
La educación personalizada aporta una interesante solución a la educación tecnificada de hoy en día, porque gracias a ella podemos atender a los aspectos que tienen las personas en común y a aspectos propios de cada persona, tratando así de estimular las capacidades y habilidades de cada sujeto en particular haciendo que explote sus verdaderos pensamientos.
La educación personalizada permite llevar a cabo una comprensión profunda de las características del alumno para realizar una enseñanza que aumente sus fortalezas y sus metas individuales. La multitud de alumnos en aulas dificulta la educación completa de cada individuo, por lo que se presente solventar estos problemas para conseguir el desarrollo de las competencias del individuo.
Los beneficios que aporta este método son muchos. Entre ellos, encontramos algunos como:
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