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Julián C.
BURGOS
Opinión sobre Máster en Dirección y Gestión de Escuelas Infantiles + 60 Créditos ECTS
He podido realizar este Master Dirección y Gestión de Centros Educativos aprovechando mis escasos ratos libres gracias a la metodología online. Me ha resultado todo muy interesante y el proceso de aprendizaje muy llevadero. Lo recomiendo 100%
Sofía J.
ASTURIAS
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Estoy muy contento tras haber realizado este Master Dirección y Gestión de Centros Educativos. Me ha abierto una gran futuro profesional a la vez que he aprendido los aspectos del ámbito de la dirección de centros educativos más relevantes llevándolos a la práctica con ayuda de mis tutores.
Vicente F.
BADAJOZ
Opinión sobre Máster en Dirección y Gestión de Escuelas Infantiles + 60 Créditos ECTS
Este Master en Dirección y Gestión de Escuelas Infantiles cuenta con un temario más que adecuado, las herramientas de organización, gestión y dirección que se imparten en él me servirán para en un futuro próximo presentarme a la dirección del cole en el que trabajo. Lo recomiendo
Alicia R.
MADRID
Opinión sobre Máster en Dirección y Gestión de Escuelas Infantiles + 60 Créditos ECTS
El temario está muy bien estructurado y el contenido bastante completo. Este Master en Dirección y Gestión de Escuelas Infantiles me ha resultado muy ameno de estudiar e interesante, pero valoro sobre todo, la comodidad de su metodología virtual y la atención recibida por parte del centro.
Alberto M.
CÓRDOBA
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Recomiendo totalmente este Master en Dirección y Gestión de Escuelas Infantiles y me gustaría destacar la profesionalidad del curso y la libertad para organizar tu estudio ya que no hay plazos exigidos. El material educativo llegó muy rápido, la plataforma funciona bien y rápido y cuando tienes alguna duda puedes contactar vía chat inmediatamente.
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Un proyecto educativo es una iniciativa que intenta lograr objetivos de formación y aprendizaje en una determinada disciplina, que normalmente están asociados al sistema educativo que dicte la zona en la que se encuentre el centro. Los proyectos educativos siempre suelen estar dirigidos al logro de un cambio en el entorno, que permita cambiar y ofrecer nuevas maneras de relacionarse y de actuar a través de la educación.
Un proyecto educativo, para que se pueda implantar de la forma correcta, debe atender a distintos aspectos clave que le den consistencia al proyecto y permitan que se pueda llevar a cabo. Un proyecto educativo debe de tener en cuenta la temporalidad, es decir, debe tener un carácter temporal y es importante que se hagan revisiones periódicas para adaptarlos a los nuevos factores que vayan surgiendo. El proyecto debe ser participativo, debe estar implicado el centro educativo y todos los elementos que lo componen como los profesores, los padres y los alumnos. El proyecto debe ser legal y breve, es decir, debe cumplir con la normativa que se establezca dependiendo de la legislación a la que afecte y debe definir los aspectos clave de una forma breve y coherente. Es muy importante que el proyecto defina bien la institución y los objetivos que se quieren alcanzar con el proyecto, así como garantizar que toda la comunidad educativa está en un ambiente de respeto.
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