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Jesus
BARCELONA
Opinión sobre Máster en Diseño Tecnopedagógico: Pedagogía del Elearning + Titulación Universitaria
Este máster me ha permitido aprender a cerca de la creación de contenidos multimedia. No tengo nada mas que añadir, simplemente una formación excelente. 100% recomendable.
Claudia
BARCELONA
Opinión sobre Máster en Diseño Tecnopedagógico: Pedagogía del Elearning + Titulación Universitaria
Un máster de 10. No sabía si realizarlo y, tras haberlo terminado, he de decir que estoy mas que satisfecho. Introduciría mas vídeos prácticos que apoyen la teoría y así, facilitar el aprendizaje. Lo recomiendo.
Jaime
ZARAGOZA
Opinión sobre Máster en Diseño Tecnopedagógico: Pedagogía del Elearning + Titulación Universitaria
Me recomendaron este máster sobre diseño tecnopedagogio y la verdad, ha cumplido con todas mis expectativas. Ahora me siento un experto para impartir formaciones a distancia, favoreciendo la adaptación del alumnado a la misma.
Angela
TERUEL
Opinión sobre Máster en Diseño Tecnopedagógico: Pedagogía del Elearning + Titulación Universitaria
He aprendido sobre la formación e-learning y la creación de material didáctico online. Destaco las facilidades que me han dado par avanzar en este máster y no quedarme atrancando. Le faltan mas supuestos prácticos.
Isabel
MADRID
Opinión sobre Máster en Diseño Tecnopedagógico: Pedagogía del Elearning + Titulación Universitaria
Me matriculé en estr máster por las salidas profesionales y titulación. El temario me ha aportado gran cantidad de conocimientos sobre la formación e-learning. En general, esta completo. Lo recomiendo.
MASTER DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO. Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!
- Módulo de Tareas
- Módulo de Consulta
- Módulo Foro
- Módulo Diario
- Módulo Cuestionario
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- Módulo WebQuest-SCORM
- Modulo Base de datos
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- Instalación de Xampp
- Instalación de Moodle
- Cabecera
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- Crear Subcategorías
- La lista de participantes: Vista como Profesor
- Crear Usuarios
- Matricular Usuarios en Curso
- Definir Roles
- Roles definidos por defecto
- Asignar roles en cursos
- ¿JPG O GIF?
- Cargar varias imágenes
- Audacity
- Espacio de trabajo
- Formatos de archivo
- Compatibilidad con MP3
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- Insertar videos desde Moodle
- Insertando videos de Youtube
- Propiedades del editor
- Crear paquetes de contenido IMS
- Importar/exportar
- Creación de un glosario
- Tipos de tareas
- Tipos de foros
- Correo electrónico
- ¿Por qué usamos el calendario?
- Configurar el calendario
- Agregar eventos
- Eventos próximos
- Desmatricular a un alumno
- Altas y bajas de profesores
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- Informe de actividades
- Libro de calificaciones
- Realizar copia de archivos.
- Realizar copia de base de datos.
- Según el sistema de navegación
- Según el nivel de control profesional
- Según su finalidad de aplicación
- Organización de la información
- Aspectos motivacionales
- Interactividad
- Interfaz y navegabilidad
- Usabilidad y accesibilidad
- Flexibilidad
- Desarrollo de la competencia digital
- Características del texto
- Propiedades de los textos
- Tipologías del texto
- Imágenes vectoriales
- Imágenes bitmap
- Píxel
- Resolución de la imagen
- Profundidad de color
- Modos de color
- Formato de imagen
- ¿Qué es el sonido analógico y digital?
- Ventajas del sonido digital
- Calidad del audio digital
- Formatos de archivo sin comprimir
- Formatos de archivo comprimido
- Funciones principales de Audacity
- ¿Qué es el vídeo analógico y digital?
- Diferencias entre vídeo analógico y digital
- Características más significativas del VLC Media Player
- Objetos tridimensionales
- Creación de gráficos en 3D
- Características propias de Blender
- Funciones
- GIMP
- Instalación e inicio de GIMP
- JING
- Picasa
- Free Audio Editor
- Audition CC
- WavePad
- YouTube
- Movie Maker
- Overstream
- Elementos multimedia
- Criterios para una buena presentación multimedia
- Características principales
- Creación de una presentación nueva
- Características principales
- Creación de una presentación nueva
- Características principales
- Creación de archivos Smart Notebook
- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios
- E-Learning
- B-Learning
- Teléfonos portátiles convencionales
- Teléfonos inteligentes o Smartphones
- Tabletas
- Lectores de libros electrónicos
- Sistemas de geolocalización
- Modelo de Dick y Carey
- Modelo de Gagné
- Modelo de Gagné y Briggs
- Modelo ASSURE de Heinich y col.
- Modelo de Jonassen
- Modelo ADDIE
- Características generales
- Características administrativas
- Características para el desarrollo y gestión del curso
- Indicios del uso problemático
- Conductas que pueden ser síntomas de adicción
- Síndrome de abstinencia
- Factores de riesgo de la adicción
- Política de Calidad / Objetivo de la calidad
- Planificación de la calidad
- Control de la calidad
- Aseguramiento de la Calidad
- Mejora continua de la Calidad
- La Calidad Total
- De la Calidad Total a la Excelencia. Modelo EFQM
- Los procesos en la organización
- Mapa de procesos
- Mejora de procesos
- La satisfacción del cliente
- Relación con proveedores
- Información
- Empleabilidad
- Accesibilidad
- Metodología de Aprendizaje
- Niveles de Calidad
- Factor de Empleabilidad
- Factor de Metodología del Aprendizaje
- Requisitos de accesibilidad sobre el hardware
- Requisitos de accesibilidad sobre el software
- Requisitos de accesibilidad Web
- Definición general del sistema
- Elementos de los sistemas de teleformación
- Funciones del formador
- Planificación de la evaluación. Criterios, procedimientos e instrumentos
- Modelo tradicional
- Modelo e-learning
- Las funciones del formador-tutor
- Relaciones alumno-tutor/a
- Competencias para la tutoría y seguimiento formativo
- Formas de realizar una tutoría
- Técnicas y estrategias de aprendizaje individualizado
- Plan y técnicas de estudio
- Modalidades de formación a distancia
- Tipos de medios para el aprendizaje autónomo
- Criterios de selección
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Contamos con el sello de Confianza Online y colaboramos con las Universidades más prestigiosas, Administraciones Públicas y Empresas Software a nivel Nacional e Internacional.
Disponemos de Bolsa de Empleo propia con diferentes ofertas de trabajo, y facilitamos la realización de prácticas de empresa a nuestro alumnado.
En la actualidad, Euroinnova cuenta con un equipo humano formado por más de 300 profesionales. Nuestro personal se encuentra sólidamente enmarcado en una estructura que facilita la mayor calidad en la atención al alumnado.
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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es
* Becas no acumulables entre sí
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es
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No es un concepto novedoso y, asimismo, no hay una definición acerca de lo que es el diseño tecnopedagógico. Pero sí que podemos hacer un breve resumen en lo que se basa esta disciplina, es el fruto que surge al agrupar diversas disciplinas de la educación y de la pedagogía. Asimismo, se puede establecer como una sucesión que anexiona la pedagogía y las nuevas tecnologías con el objetivo de favorecer la instrucción.
El diseño tecnopedagógico es la disposición de herramientas y de cursos educativos. Si bien es cierto que en la educación se han presentado proyectos sin establecer con anterioridad este programa. El Diseño Tecnopedagógico es una guía de creación y de diseño de un programa educativo, ya sea a invención de una herramienta o de un curso instructivo completo. Constantemente se van realizando nuevas herramientas y cursos. El diseñador establece un contrapeso entre todas las fracciones que componen la educación.
Si quieres aprender más sobre plataformas educativas para la enseñanza digital, realiza un master en diseño tecnopedagógico e learning que te ofrece Euroinnova te dará las herramientas clave para ello. Gracias a su metodología completamente online podrás cursar el Master Diseño Tecnopedagógico desde la comodidad de tu casa, sin horarios y a tu ritmo.
Es una palabra que procede el inglés y hace referencia a la educación de forma digital o electrónica. E-learning es un término que define y engloba una serie de actividades basadas en la formación que se llevan a cabo cuando un dispositivo está conectado a Internet, también podemos encontrarlo bajo el nombre de formación online o aprendizaje virtual.
Moodle es una plataforma digital en línea en la que se recrea un sistema de instrucción diseñado para la institución y el control de áreas de aprendizaje en línea ajustados a las precisiones de los docentes, alumnos o incluso de los administradores.
Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova International Online Education para ampliar tu formación. Gracias a este Master Diseño Tecnopedagógico podrás compaginar tu trabajo y tu vida personal de la forma más cómoda. Asimismo, obtén una Titulación Múltiple con 5 Créditos ECTS expedidos por la Universidad Antonio de Nebrija baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo.
La metodología que ofrecemos desde Euroinnova está basado en la formación a distancia, por lo que puedes formarte desde cualquier parte del mundo. Da igual que residas en Cádiz, Madrid, Barcelona, Pontevedra, Santiago de Chile o Perú. Gracias a que Euroinnova cuenta con su plataforma propia, tendrás todas las actividades formativas para el impulso y el progreso de tu formación. Asimismo, contarás con tu tutor personalizado para la resolución de tus preguntas o dudas en un plazo de 24 h a 48 h.
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