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Ignacio B. L.
LUGO
Opinión sobre Máster en Educación Física + Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS
Excelente servicio de atención al alumnado. Valoro mucho toda la ayuda que mi tutor me ha brindado, para apoyar mi proceso de enseñanza cuando lo he necesitado. Muy buen máster online.
Manuela I. G.
VALENCIA
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El campus virtual de aprendizaje es muy recomendable, porque se utiliza muy fácilmente. Los contenidos también me han parecido de calidad.
Miguel P. D.
JAÉN
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Gracias a este Master en Educación Física Titulación estoy realizando prácticas en un centro especializado. Agradezco todo lo aprendido y las facilidades que me ha ofrecido Euroinnova.
Patricio G. O.
MADRID
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El Máster en Educación Física me ha servido para reciclar conocimientos y poder aplicarlos a mi ámbito profesional. Además, voy a poder baremar la parte universitaria en unas oposiciones.
MASTER EN EDUCACIÓN FÍSICA TITULACIÓN. Amplía tus conocimientos y habilidades laborales y hazte un experto en salud deportiva con nuestro Master en Educación Física. ¡Da el salto al mundo laboral de la manera más profesional!.
- Didáctica general
- Didáctica específica
- Didáctica de la Educación Física y el Deporte
- Elementos curriculares en Educación Obligatoria
- Elementos curriculares en Bachillerato
- Niveles de concreción curricular
- Las competencias en la programación didáctica
- Competencia en comunicación lingüística
- Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
- Competencia digital
- Competencias sociales y cívicas
- Competencia en conciencia y expresión cultural
- Competencia para aprender a aprender
- Competencia en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
- Instrumentos para la evaluación de la enseñanza a través del alumnado: cuestionario y entrevista individual o grupal
- Instrumentos para la evaluación de la enseñanza a través del profesorado: diario de clase, fichas de autoevaluación de las sesiones y observación sistemática
- Evaluación en Educación Física
- La metaevaluación
- Rubricación de los criterios de evaluación
- Conciencia corporal
- Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices en Educación Física
- Desplazamientos
- Saltos
- Giros
- Lanzamientos
- Recepciones
- Resistencia
- Flexibilidad
- Fuerza
- Velocidad
- El ritmo
- Danza. Manifestación expresiva
- Adaptaciones al contexto escolar
- Relación de la Educación Física y la música
- Relación de la Educación Física y la Educación plástica
- La Educación Física y el juego
- La Educación Física y el deporte
- Igualdad de género
- Interculturalidad
- Antecedentes de la escuela inclusiva
- Educación Física Inclusiva
- Interculturalidad en la nueva ley educativa
- Medidas para promover la interculturalidad
- Condiciones y perfil del educador intercultural
- Características y retos de la E.F. Intercultural
- Principios de procedimiento para una intervención intercultural en Educación Física
- Enfoque de la Educación Inclusiva
- Principios y pautas
- Estilos de enseñanza
- Técnicas metodológicas
- Técnicas e instrumentos de evaluación
- Agentes evaluadores
- Factores condicionantes
- Medidas de atención a la diversidad
- Los grupos de discusión
- La observación externa y la observación participante
- Las notas de campo
- Los diarios de campo
- Análisis de documentos, pruebas documentales o documentos oficiales
- Las fotografías y vídeo
- Los informes analíticos
- El cuestionario
- La entrevista
- Criterio de veracidad
- Criterio de aplicabilidad
- Criterio de consistencia
- El primer nivel de concreción curricular
- El segundo nivel de concreción curricular
- El tercer nivel de concreción curricular
- Portada e índice
- Introducción
- Análisis de la realidad del centro educativo y de su entorno
- Características psicoevolutivas del alumnado
- Objetivos generales
- Competencias
- Contenidos
- Temporalización de los contenidos: las Unidades Didácticas
- Intervención didáctica
- Actividades de enseñanza y aprendizaje
- Recursos didácticos espaciales y materiales
- Coordinación con los recursos humanos y entidades implicadas en el proceso educativo
- Interdisciplinariedad e intradisciplinariedad
- Tratamiento transversal
- Atención a la diversidad
- Evaluación
- Innovación educativa para la mejora de la enseñanza de la Educación Física
- Conclusión y bibliografía
- Anexos
- Título de la Unidad Didáctica
- Introducción de la Unidad Didáctica
- Objetivos didácticos
- Competencias en la Unidad Didáctica
- Contenidos de la Unidad Didáctica
- Temporalización de la Unidad Didáctica
- Intervención didáctica en la Unidad Didáctica
- Actividades de enseñanza y aprendizaje
- Recursos didácticos de la Unidad Didáctica y coordinación con los recursos y entidades
- Diferentes relaciones con la Unidad Didáctica
- Medidas de atención a la diversidad en una Unidad Didáctica
- Evaluación en una Unidad Didáctica
- Innovación educativa e investigación para la mejora en la Unidad Didáctica
- La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado
- La evaluación del desempeño del docente
- Instrumentos de observación
- Instrumentos de evocación y síntesis
- Instrumentos de experimentación
- Los grupos de discusión
- La observación externa y la observación participante
- Las notas de campo
- Los diarios de campo
- Los perfiles
- Análisis de documentos, pruebas documentales o documentos oficiales
- Los registros del investigador principal
- Las fotografías
- Las grabaciones en vídeo y en audio
- Los memorandos analíticos o informes analíticos
- El cuestionario
- La entrevista
- Clima escolar y liderazgo de los docentes
- Grandes expectativas y mejora de las habilidades básicas
- Implicación de la familia
- Evaluación del progreso de los alumnos
- Posición anatómica
- Conceptos clave: planimetría, ejes del cuerpo, simetría y epónimos
- Tipos constitucionales del cuerpo humano
- Clasificación de la anatomía
- Sistema óseo y funciones
- Aparato respiratorio
- Sistema cardiovascular
- Aparato digestivo
- Aparato renal
- Sistema endocrino
- Sistema nervioso
- La piel
- Movimientos musculares
- Regeneración del tejido muscular
- Clasificación de los músculos esqueléticos según: forma, acción y función
- Acción muscular sobre el esqueleto
- Tono muscular
- Hidratos de carbono
- Grasas
- Proteínas
- Agua y electrolitos
- Micronutrientes
- Tratamiento de las lesiones deportivas
- Lesiones en la pierna
- Lesiones en el pie
- Lesiones en el muslo
- Lesiones en la rodilla
- Lesiones en extremidad superior
- Lesiones en hombro
- Lesiones más frecuente en los niños/as
- Tratamiento ortopédico de las lesiones
- Vendaje funcional y distintas aplicaciones deportivas
- Lesiones de la piel causadas por las prácticas deportivas
- Hidrología médica y terapias naturales complementarias
- De Egipto al Islam
- Desde la Edad Media al Siglo XX
- Técnicas de manipulación empleadas en la realización de masajes
- Claves para el masaje deportivo
- Estiramientos miofasciales en el deporte
- Indicaciones del masaje
- Contraindicaciones del masaje
- Masaje de calentamiento
- Masaje de intracompetición
- Masaje de restauración o postcompetición
- Masaje de entrenamiento o intersemana
- Masaje como parte de un programa de fisioterapia en las lesiones
- Beneficios te la reflexiología podal
- Contraindicaciones de la reflexología podal
- Técnicas básicas en el drenaje linfático
- Efectos fisiológicos
- Indicaciones y contraindicaciones
- Formas de aplicación
- Aplicación de criomasaje
- Indicaciones del criomasaje
- Contraindicaciones del criomasaje
- Criocinética
- Beneficios del tratamiento con shiatsu
- Técnicas del vendaje funcional
- Indicaciones y contraindicaciones del vendaje funcional
- Propiedades del vendaje funcional
- Vendajes funcionales: hombro y codo
- Vendajes funcionales: muñeca
- Vendajes funcionales: tronco
- Vendajes funcionales: muslo y rodilla
- Vendajes funcionales tobillo y pie
- Vendajes neuromuscular
- Vendaje en el paciente con linfedema
- Vendaje en el paciente amputado
- Exploraciones físicas en la rodilla
- Reumatismos de partes blandas en la rodilla
- Rehabilitación de lesiones de la rodilla
- Osteopatía
- Actividad física
- Ejercicio físico
- Condición física
- Componentes de la actividad física
- Efectos sobre la obesidad
- Efectos sobre la diabetes
- Efectos sobre la hipertensión arterial
- La antropometría
- Características
- Congelación
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Cuando hablamos de la educación física se nos viene a la mente una de las materias de cumplimiento obligatorio dentro de los centros educativos. Es relevante el conocimiento de la educación física y las múltiples ventajas que esta presenta.
La educación física es una de las doctrinas que brinda educación acerca del cuerpo humano ayudando al cuidado de la salud. Se busca la educación de las personas y al empleo de su propio cuerpo, enseñando a mantener una óptima salud física y del cuerpo. Asimismo, se reciben datos e informaciones acerca de las prácticas de deportes existentes y lo que puede contribuir a desempeñarlos de forma segura.
Dentro de las clases de educación física se desempeñan diversas labores y actividades que requieren de un esfuerzo, favorece a ejercitar el cuerpo y conocer nuestros límites. La educación física es una formación dentro del mundo deportivo; asimismo sirve como base para lograr conseguir descubrir talentos deportivos. Asimismo, esta disciplina supone una serie de beneficios y de ventajas para la salud de las personas
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La educación física se concierne como una doctrina esencial dentro de la educación por las múltiples capacidades que aportan a las personas. Lo principal es resaltar que ayuda al mantenimiento de una buena salud, no obstante, también ayuda y favorece al desarrollo de las personas. Gracias a la educación física se consiguen adquirir diversos calores basados en la responsabilidad, la solidaridad y el respeto.
Es una de las bases educativas para las personas y la relación que tienen con su cuerpo, se le enseña a desempeñar diversos esfuerzos de forma saludable estableciendo los límites que sean necesarios.
Algunas de las ventajas de la práctica de esta materia son:
El objetivo de estos es que los alumnos pueden desarrollar cada una de sus competencias y poseer el conocimiento sobre el ejercicio que desempeñan. Otros de los objetivos que se tienen es aprender a trabajar en grupo y a relacionarse con el resto de personas.
La Educación Física conforma una de las doctrinas dentro de la escolarización ya grupa una serie de ejercicios y labores que buscan las metas del desarrollo íntegro de las personas. En esta labor se trabajan diversas capacidades.
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