Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional
Maria Yuste
AVILA
Opinión sobre MF1875_3 Organización y Gestión de Acciones de Dinamización de la Información para Jóvenes
Maria Yuste, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
activides planteadas
Maria Yuste, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
el temario y la atención por parte de los docentes
Maria Yuste, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Más casos prácticos
Maria Jimenez
MADRID
Opinión sobre MF1875_3 Organización y Gestión de Acciones de Dinamización de la Información para Jóvenes
Maria Jimenez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
el dinamismo
Maria Jimenez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
grupos de debate
Maria Jimenez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
algo más de temario y contenido en general. Además tuve un par de problemillas con la plataforma, pero me los solucionaron
Juan Roldan
BARCELONA
Opinión sobre MF1875_3 Organización y Gestión de Acciones de Dinamización de la Información para Jóvenes
Juan Roldan, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Todo lo veo interesante e importante
Juan Roldan, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Su flexibilidad y muy completo
Juan Roldan, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Nada, creo que muy bien ilustrado y completo
Isabel Galeote
MÁLAGA
Opinión sobre MF1875_3 Organización y Gestión de Acciones de Dinamización de la Información para Jóvenes
Isabel Galeote, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Los contenidos relacionados con la organización y desarrollo de trabajo de un CIJ
Isabel Galeote, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Elementos más prácticos y contacto, aunque sea visual, con la Red de Información Juvenil
Isabel Galeote, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Quizás que la plataforma es un poco lenta
Sonia Casanova
CASTELLÓN/CASTELLÓ
Opinión sobre MF1875_3 Organización y Gestión de Acciones de Dinamización de la Información para Jóvenes
Sonia Casanova, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
El precio y que podía acceder al certificado de profesionalidad
Sonia Casanova, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
El tema de las asociaciones
Sonia Casanova, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
No, está bastante completo, me ha gustado
Sonia Casanova, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Nada
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La etapa de juventud abarca de los 18 años hasta los 25 años y es la etapa ubicada después de la adolescencia y antes de entrar profundamente en la adultez. En esta etapa se producen muchos cambios a nivel interior y por lo general suele suponer una etapa de relajación con lo que son y de tranquilidad respecto a todas las dudas surgidas en la adolescencia. La juventud es un pilar fundamental en la sociedad, ya que se encarga de continuar y relevar el papel de los mayores en la sociedad.
Los jóvenes de hoy en día interactúan mucho más de forma virtual, por lo que los espacios virtuales para la información han obtenido una gran importancia entre este colectivo. Con la gran participación que tienen los jóvenes en la red se crea una mayor proximidad entre los mismos, propiciando relaciones que estimulan la interacción y el intercambio de información. Pero estos medios de información masiva tienen mucho riesgo, por lo que se debe educar a los jóvenes para que hagan buen uso de las nuevas tecnologías, mediante acciones que promuevan los valores personales y colectivos a través de la red.
Algunas estrategias para conseguir esto son:
En el caso de los espacios virtuales se deben crear con el objetivo de promover la integración de todos los jóvenes, fomentar la participación, de fácil accesibilidad y uso y de manera sostenible. Los profesionales encargados de esto deben:
Los puntos de información juvenil son puntos que ofrecen información de temáticas de interés juvenil de forma gratuita. Estos puntos profundizan en distintas áreas mediante el uso de publicaciones y documentación especializada, con el fin de orientar a los jóvenes y ofertar actividades de iniciativa juvenil. Se tratan de espacios cuya función es exclusivamente atender a ciertas necesidades de los jóvenes para hacer de la información una herramienta de gran utilidad para el desarrollo de la juventud
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