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Mónica Hernández
RIOJA (LA)
Opinión sobre Postgrado en Enseñanza de la Literatura y Animación a la Lectura. Especialidad en Literatura Infantil y Juvenil Actual + Titulación Universitaria
Mónica Hernández, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
Crecimiento profesional, al obtener este título de Posgrado en Literatura Infantil.
Mónica Hernández, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
Que existen muchas formas de animar a la lectura a los niños. He aprendido nuevos cuentos y actividades para llevar al aula.
Mónica Hernández, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
La parte de lengua, porque me ha ayudado a refrescar mis conocimientos.
Mónica Hernández, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
A lo mejor, algún vídeo complementario.
Patricia Sánchez
Opinión sobre Postgrado en Enseñanza de la Literatura y Animación a la Lectura. Especialidad en Literatura Infantil y Juvenil Actual + Titulación Universitaria
Patricia Sánchez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
El contenido y que sea homologado.
Patricia Sánchez, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
Lla parte referente a literatura y animación a la lectura.
Patricia Sánchez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Contenidos sobre lenguaje y literatura.
Patricia Sánchez, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Buena. No he tenido ningún problema.
Patricia Sánchez
Opinión sobre Postgrado en Enseñanza de la Literatura y Animación a la Lectura. Especialidad en Literatura Infantil y Juvenil Actual + Titulación Universitaria
Patricia Sánchez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
El contenido y que sea homologado.
Patricia Sánchez, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
Lla parte referente a literatura y animación a la lectura.
Patricia Sánchez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Contenidos sobre lenguaje y literatura.
Patricia Sánchez, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Buena. No he tenido ningún problema.
Elisabeth López
Opinión sobre Postgrado en Enseñanza de la Literatura y Animación a la Lectura. Especialidad en Literatura Infantil y Juvenil Actual + Titulación Universitaria
Elisabeth López, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
Salidas profesionales y precio
Elisabeth López, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
El contenido. Lo bien explicados que están los temas y lo interesante que hacen su estudio.
Elisabeth López, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Muchísimas cosas sobre la didáctica de la lengua y la literatura.
Elisabeth López, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Pues muy bien, siempre están pendiente del alumnado y dan soluciones rápidas y eficaces.
Eduardo Z. E.
CÁCERES
Opinión sobre Postgrado en Enseñanza de la Literatura y Animación a la Lectura. Especialidad en Literatura Infantil y Juvenil Actual + Titulación Universitaria
La relación calidad-precio ha sido excelente. Además, la parte universitaria me va a puntuar en unas oposiciones. Todo ha ido estupendo.
María P. S.
TERUEL
Opinión sobre Postgrado en Enseñanza de la Literatura y Animación a la Lectura. Especialidad en Literatura Infantil y Juvenil Actual + Titulación Universitaria
Aspectos como lo útil que es la plataforma de Euroinnova, así como el apoyo docente, han hecho que esté muy cómoda realizando el posgrado online. Gracias por todo.
Sonia J. D.
MADRID
Opinión sobre Postgrado en Enseñanza de la Literatura y Animación a la Lectura. Especialidad en Literatura Infantil y Juvenil Actual + Titulación Universitaria
Es un curso online bastante completo y bien explicado. Totalmente recomendable.
Laura T. L.
MÁLAGA
Opinión sobre Postgrado en Enseñanza de la Literatura y Animación a la Lectura. Especialidad en Literatura Infantil y Juvenil Actual + Titulación Universitaria
Me ha parecido muy buena formación online y gratificante, debido a que se puede trabajar a tu ritmo.
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- Elementos que componen la comunicación
- Las barreras de la comunicación
- Elementos que facilitan la comunicación
- Comunicación escrita
- Comunicación verbal
- Comunicación no verbal
- Tipos de lectura
- Componentes de la lectura
- Modelos de lectura
- Comprensión lectora
- Ortografía de las letras b y v
- Ortografía de la letra h
- Ortografía de las letras g y j
- Ortografía de las letras n, m y otros grupos consonánticos
- Ortografía de la letra y y el dígrafo ll
- Ortografía de la letra x
- Ortografía de las letras r y rr
- Ortografía de las letras c, z, cc, k, qu, d
- Reglas generales de acentuación
- Acentuación de interrogativos y exclamativos
- Acentuación de diptongos e hiatos
- El género
- El número
- Clases de pronombres
- Apócope
- Grado
- Sustantivación
- Función sintáctica
- Posición
- Sintagmas determinante y cuantificador
- Sintagma nominal
- Sintagma verbal
- Sintagma preposicional
- Sintagma adjetivo
- Sintagma adverbial
- Sintagmas funcionales
- Concordancia nominal
- Concordancia verbal
- Concordancia de polaridad
- Relaciones semánticas entre palabras
- Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas
- El cambio semántico
- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios
- Siglo XV - XVIII
- Siglo XIX: Inicios y Finales del siglo
- Siglo XX
- Nuevas tendencias en el siglo XXI
- De 0 a 3 años
- De 3 a 6 años
- Imaginación
- Fantasía infantil
- Creatividad
- La familia (nuevos modelos, relaciones familiares...)
- Interculturalidad y emigración
- Igualdad
- Diversidad cultural
- Conflictos sociales
- La violencia (maltrato, abusos...)
- Álbum ilustrado y desarrollo personal
- La tristeza, la soledad, la timidez...
- La muerte
- La vejez
- El miedo
- El amor
- Biblioteca escolar
- Bibliotecas infantiles
- Experiencias de Cuentacuentos
- Concepto de servicios bibliotecarios
- Tipología de bibliotecas
- Funciones de la biblioteca
- Tipología de servicios en las bibliotecas
- Información sociocultural del ámbito geográfico y/o institucional determinado
- Estudios de usuarios y fuentes de conocimiento de la comunidad: conceptos y objetivos
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A través de la literatura infantil, los más pequeños pueden disfrutar y entender grandes obras. Esta disciplina transmite creatividad mediante la expresión escrita, aportando tintes artísticos.
Principalmente, se compone de cuentos. Aunque tienen el fin de satisfacer tiempo de ocio, también enriquecen la experiencia de los niños, puesto que fomentan valores como la creatividad y la imaginación. Todo ello, mediante obras de ficción.
Los libros suponen una de las herramientas clave a la hora del desarrollo cognitivo y emocional de los más pequeños de la casa. Introducir la lectura desde la edad temprana aporta herencia en la cultura del niño. Es un medio lo más efectivo que ayuda y contribuye a los niños al acercamiento al mundo.
Desde bien pequeños debemos incrementar la pasión por la lectura, por ejemplo, existen libros sensoriales que despiertan el aprendizaje y el interés. Asimismo, estos libros ayudan a las habilidades y a las destrezas.
El amor por leer es contagioso, si los niños a su alrededor ven la pasión por la lectura, querrán imitar esas actitudes y adquirir ese comportamiento y hábito.
Desde temprana edad es esencial que los niños se familiaricen con la literatura. Esto puede trabajarse a través de los libros convencionales o libros electrónicos. El objetivo es transmitir los beneficios de esta actividad, tanto para la vida en general como a la hora de estudiar y trabajar en el aula escolar. Existen gran cantidad de obras literarias que pueden atraer, para según qué gustos y el rango de edad.
Gracias a la literatura y a la lectura, los más pequeños pueden adquirir nuevos términos y contribuir a la concentración y a la memorización, así como la estimulación de la imaginación. Desde bien pequeños debemos fomentar la pasión y el amor por la lectura.
Es uno de los métodos de educación, puesto que la lectura aporta grandes beneficios en las capacidades y habilidades cognitivas de los niños. Gracias a la lectura los niños aumentan su capacidad de expresión, no solo sus ideas, sino que gracias a la lectura los niños pueden expresar mejor los sentimientos.
Aunque el niño no sepa leer, podemos implantar la lectura si el docente, o los progenitores, le leen un cuento. No sabe leer, pero despertamos su curiosidad sobre la lectura. Es importante la búsqueda de libros adecuados a la edad del niño, teniendo en cuenta sus gustos. La lectura aporta numerosos beneficios como puede ser la concentración, pensamiento crítico o la agilidad de la mente.
Te contamos algunos autores de literatura infantil en el siguiente post de nuestro blog: /blog/autores-de-literatura-infantil
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