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Mario Jimenez
GRANADA
Opinión sobre Postgrado en Scratch: Experto en Programación para Todos + Titulación Universitaria
Me ha gustado mucho este postgrado de programación con Scratch online porque he podido aumentar mis conocimientos de cara a mi trabajo actual.
Rodrigo Hurtado
SORIA
Opinión sobre Postgrado en Scratch: Experto en Programación para Todos + Titulación Universitaria
Buena relación calidad-precio con el postgrado de programación con scratch online.
Mariano Garfias
CUENCA
Opinión sobre Postgrado en Scratch: Experto en Programación para Todos + Titulación Universitaria
Me ha encantado el postgrado de programación con scratch online porque he podido obtener ciertas habilidades dentro de este ámbito a la vez que trabajaba.
Antonio Bueno
CASTELLÓN
Opinión sobre Postgrado en Scratch: Experto en Programación para Todos + Titulación Universitaria
Con el postgrado de programación con scratch online he conseguido el objetivo de describir y contextualizar diferentes conceptos relacionadas con las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.
Paco T.
ALBACETE
Opinión sobre Postgrado en Scratch: Experto en Programación para Todos + Titulación Universitaria
En el postgrado de programación con scratch online he logrado mi objetivo de conocer los conocimientos básicos sobre la alfabetización audiovisual y sus principales elementos: vídeo y televisión.
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- Historia de su desarrollo
- Servicios de Internet de uso general
- Concepto de Sociedad de la Información
- Las repercusiones de las nuevas tecnologías
- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios
- Elementos de la comunicación
- Proceso de la información
- Aspectos morfológicos
- Aspectos sintácticos
- Aspectos semánticos
- Objetivos del empleo del vídeo en educación
- Funciones del vídeo en educación
- Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación
- Característica de la Televisión Educativa
- Funciones de la Televisión Educativa
- Concepción de integración curricular de la informática
- Formación y actualización permanente del profesorado
- Propuesta organizativa
- Dispositivos internos
- Dispositivos externos (periféricos)
- Objeto de estudio
- Soporte recurso didáctico
- Medio de creación y expresión
- Herramienta de trabajo
- Simulador
- Gestión administrativa y de enseñanza
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- Medios de comunicación
- Tutor
- Juegos didácticos (EAO)
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- Videojuegos educativos o didácticos
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Scratch es un lenguaje visual de programación centrado en fomentar la creatividad y el pensamiento lógico. Aunque cualquier edad es buena para aprenderlo, los niños/as son destinatarios ideales para Scratch. Enseñándoles a usar Scratch estamos ayudándoles a afrontar y resolver situaciones y problemas de todo tipo de una manera lógica y estructurada.
Cuando empezamos a enseñar a un niño a programar en Scratch el objetivo principal debería ser que vaya cogiendo soltura y asimilando conceptos, ideas básicas y flujos de trabajo sobre programación y pensamiento computacional de manera divertida y atrayente, para que se genere un interés y base técnica que le anime a seguir.
Scratch está diseñado especialmente para edades entre los 8 y 16 años, pero lo usan personas de todas las edades. Hay millones de personas creando proyectos en Scratch en una amplia variedad de entornos, incluyendo hogares, escuelas, museos, bibliotecas y centros comunitarios.
La habilidad para crear programas de ordenador es una parte importante de la alfabetización en la sociedad actual. Cuando la gente aprende a programar en Scratch, aprende importantes estrategias para resolver problemas, diseñar proyectos y comunicar ideas.
Se usa en más de 200 países y territorios diferentes, y está disponible en más de 70 idiomas.
Los estudiantes están aprendiendo con Scratch en todos los niveles (desde primaria hasta bachillerato) y a través de distintas disciplinas (como matemáticas, informática, lenguaje, arte, sociales).
Scratch está disponible de manera gratuita gracias al apoyo de nuestros donantes. Este apoyo nos ayuda a ofrecer a los niños y niñas de todo el mundo oportunidades para imaginar, crear y compartir.
Scratch es un lenguaje visual desarrollado por el MIT y que, basándose en bloques que se unen a modo de puzzle, supone un modo sencillo de aprender sobre programación. Pero esa sencillez de la interfaz o su colorido no debe ocultar que estamos ante un lenguaje también muy potente y que admite grandes proyectos que se pueden alcanzar de manera gradual.
"SCRATCH ES UN LENGUAJE QUE PROPICIA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO LÓGICO DE LOS NIÑOS DE MANERA SENCILLA Y DIVERTIDA".
El uso de Scratch propicia el desarrollo del pensamiento lógico a través de la búsqueda de diferentes soluciones a un problema. Programando, el niño es capaz de desarrollar su capacidad para ser más estructurado y organizado en la gestión de recursos y el uso de herramientas que le lleven a alcanzar la resolución de una tarea concreta.
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