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Maika
CASTELLON
Opinión sobre Postgrado en Técnicas de Educación e Interpretación Ambiental + Titulación Universitaria
Maika, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
Era el que me ofreció mas confianza ya que ya había hecho mas cursos con ellos.
Maika, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
Conceptos varios que desconocía sobre el medioambiente.
Maika, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
La modalidad online.
Maika, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Esta perfecto.
Dhullyene Antunes
STA CRUZ DE TENERIFE
Opinión sobre Postgrado en Técnicas de Educación e Interpretación Ambiental + Titulación Universitaria
Dhullyene Antunes, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
A cerca de la figura del monitor de medioambiente.
Dhullyene Antunes, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
La atención del personal cuando recién compras, el sentirte siempre acompañada. Y la pagina web del curso es bastante fácil de usar.
Dhullyene Antunes, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Muchas cosas, aunque la parte de primeros auxilios creo que se pasan explicando todo sobre el cuerpo humano (para eso uno se saca un curso de primeros auxilios aparte), y es mejor que inviertan mas materiales en ayudarnos a crear actividades para la educación ambiental o ver ejemplos prácticos de profesores etc Por ejemplo, una parte que me gusto mucho fue leer ejemplos de actividades al aire libre durante juegos de grupo. Faltó ver mas cosas prácticas.
Pilar Argilés
ALICANTE/ALACANT
Opinión sobre Postgrado en Técnicas de Educación e Interpretación Ambiental + Titulación Universitaria
Pilar Argilés, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
La relación duración/precio me pareció muy conveniente junto con la posibilidad de poder ampliar el tiempo.
Pilar Argilés, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
La libertad de poder distribuir el tiempo a mi manera y la facilidad de uso de la plataforma, pudiendo volver a acceder a contenidos. Me ha parecido muy práctico el subrallador!!!
Pilar Argilés, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
A organizar grupos de personas dependiendo las características del propio grupo y las actividades a desarrollar. También he adquirido una visión mas amplia y modernizada acerca del patrimonio.
Pilar Argilés, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Desde el primer momento ha sido muy fácil, rápida y aclaratoria.
Jaime G.
SEGOVIA
Opinión sobre Postgrado en Técnicas de Educación e Interpretación Ambiental + Titulación Universitaria
Con esta formación he actualizado y reforzado mis conocimientos en el ámbito del medioambiente. Además, he conseguido una titulación universitaria baremable en oposiciones y de la manera más cómoda posible, desde casa. 100% lo recomiendo.
Esther G.s
MADRID
Opinión sobre Postgrado en Técnicas de Educación e Interpretación Ambiental + Titulación Universitaria
Realicé este curso por el temario, precio y salidas profesionales. Me ha fascinado la aprte que aborda el asunto de la interpretación del patrimonio como estrategia de comunicación y gestión. No le falta nada, esta completo. Lo recomiendo.
Francisco V.
GRANADA
Opinión sobre Postgrado en Técnicas de Educación e Interpretación Ambiental + Titulación Universitaria
Finalicé mis estudios universitarios en ciencias ambientales y consideré este curso como el perfecto para completar mi formación. No obstante, considero que podría incluir mas ejercicios prácticos para poner a prueba todo lo estudiado.
POSGRADO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL ONLINE. Con este Curso Online te convertirás en todo un experto en formación en el medioambiente. Dale a tu carrera profesional el impulso que merece y aprovecha esta formación con Titulación Propia Universitaria baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo (consultar bases del concurso u oposición).
- Ámbitos de actuación del equipo del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Funciones y rol del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Actitudes del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Capacidades del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Perfil competencial
- Problemática ambiental
- Visitantes y turistas
- Población local
- Elementos de un sistema de gestión medioambiental
- Proceso de auditoría medioambiental
- Obligatoriedad de los SGM
- Fases de implantación de un SGMA
- Política Ambiental de la Unión Europea
- Diseño de una actividad
- Fases en la programación de una actividad
- Elaboración de los objetivos
- Elaboración de los contenidos
- Materiales que apoyan la actividad
- Componentes de la educación ambiental
- Objetivos de la educación ambiental
- Modelos
- Funciones
- Fuentes de contaminación
- Fuentes de contaminación acústica
- Principales contaminantes del agua
- Definición de accidente, urgencia y emergencia
- Definición de primeros auxilios
- Perfil, competencias y actitudes
- Ética profesional y código deontológico
- Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales
- Riesgos en la intervención
- Seguridad y protección durante la intervención
- Prevención de contagios y enfermedades
- Conceptos básicos de anatomía y fisiología
- Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurológico, digestivo, genito-urinario endocrino, tegumentario, osteo-muscular
- Signos y síntomas
- Terminología básica médico-sanitaria
- Evaluación de riesgos
- Responsabilidad de los guías
- Que hacer en caso de…
- Los Principios de Freeman Tilden.
- Los Principios en el siglo XX de Larry Beck y Ted Cable.
- Mensaje interpretativo.
- Interpretación temática, espontánea, entre otros.
- Valoración de los destinatarios.
- Itinerarios interpretativos guiados o autoguiados.
- Mesas interpretativas.
- Paneles interpretativos.
- Valoración de un área con fines interpretativos. El Índice de potencial interpretativo (IPI).
- Tópico.
- Título-tema.
- Ficha técnica.
- Paradas.
- Tema interpretativo.
- Rasgos interpretativos.
- En E.N.P.
- En Espacios urbanos protegidos o de interés elevado.
- Labores que desempeña.
- Características del profesional.
- Antes de la actividad (preparación, previsión y presentación al grupo, entre otros).
- Durante la actividad (organización física y conceptual, técnicas de comunicación, entre otros).
- Después de la actividad (valoración, corrección de errores y elaboración de informes básicos, entre otros).
- Coherencia con los objetivos de la educación ambiental.
- Multidisciplinar y trasversal.
- Enfoque de la etapa actual de la educación ambiental.
- Adaptada a la problemática específica y a los destinatarios.
- Igualdad, solidaridad y respeto (cultural, de género, económicas y generacionales, entre otros).
- Accesibilidad (discapacitados físicos o psíquicos).
- Herramienta para alcanzar el desarrollo sostenible.
- Directas. Con presencia del/a monitor/a (charlas, simulaciones, experimentos, juegos, visitas, limpieza de costas, entre otros).
- Indirectas. Sin la presencia del/a monitor/a (juegos en la web, puzzles, expresiones artísticas, exposiciones, entre otros).
- A corto o largo plazo.
- El voluntariado ambiental puntual o estable.
- Evaluación de la realidad.
- Necesidad de actuación.
- Punto de partida.
- Finalidad.
- Marco teórico y legislativo.
- Objetivos.
- Contenidos (planificación y desarrollo).
- Metodología.
- Actividades.
- Temporalización.
- Recursos.
- Proceso.
- Técnicas.
- Evaluación.
- Directa.
- Indirecta.
- Interna.
- Externa.
- Antes de la actividad.
- Durante la actividad.
- Después de la actividad.
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La educación medioambiental es fundamental para poder preservar y disfrutar del medio ambiente sin dañarlo y sin causar ningún estrago. Los distintos organismos obtienen del medio ambiente los elementos necesarios que les permiten vivir. Desde el agua y el aire, el medioambiente ofrece a los organismos que lo habitan aquello que necesitan para desarrollarse y continuar con el ciclo de la vida.
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Con el desarrollo de las ciudades y la industrialización son cada vez menos los espacios naturales libres de la huella del ser humano. Esto ha llevado a la pérdida de biodiversidad, tala de árboles y aumento de las emisiones de CO₂. Por esta razón, es importante que los espacios reservados para la naturaleza y el disfrute de esta sean cuidados y respetados.
¿Aún no te decides? Te invitamos a que continúes leyendo.
Un monitor medioambiental debe de tener una gran motivación en el cuidado de los medios naturales. Su actuación debe de enfocarse en llevar a cabo la fomentación del cuidado del planeta con pequeñas acciones que permitan mantener y mejorar la sostenibilidad de la naturaleza.
Algunas de las tareas que debe de llevar a cabo son:
Aparte de la necesidad de concienciar y preservar que se lleven a cabo las pautas necesarias para cuidar el medioambiente, el monitor deberá preparar actividades didácticas que lleven a los visitantes a enamorarse y disfrutar de la naturaleza. Tener un lugar de desconexión y búsqueda de uno mismo alejado del barullo de la ciudad.
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