Matricúlate en nuestro Curso Atención a las Necesidades Educativas Especiales y obtén una Doble Titulación con Título Universitario
Jaime C.
GUADALAJARA
Opinión sobre Curso en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulación Universitaria de Pedagogía Terapéutica (Doble Titulación + 15 Créditos ECTS)
La formación del Curso Atención a las Necesidades Educativas Especiales me ha parecido muy didáctica y llevadera. Me ha gustado mucho y la titulación universitaria le da un atractivo extra a la acción formativa. El precio es muy competitivo.
Silvia T.
CÁDIZ
Opinión sobre Curso en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulación Universitaria de Pedagogía Terapéutica (Doble Titulación + 15 Créditos ECTS)
La organización y contenido del curso hacen que sea una opción increíble, además da conocimiento prácticos para poder llevarlo a cabo sin problema. Estoy muy satisfecha con todo los aspectos del curso en general, pero sobre todo con la comodidad y atención por parte de los profesores
Pedro F.
SEGOVIA
Opinión sobre Curso en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulación Universitaria de Pedagogía Terapéutica (Doble Titulación + 15 Créditos ECTS)
Mediante este Curso Atención a las Necesidades Educativas Especiales he podido ampliar aún más mi formación tras la carrera universitaria. Estoy muy satisfecho con la formación y con mi desempeño en esta.
CURSO ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Aprovecha esta oportunidad para completar tu formación y especialízate en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental gracias a este programa formativo a distancia. Si tienes dudas o necesitas más información no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
- Inteligencia y capacidad de aprendizaje
- Orígenes de los test de Inteligencia
- Aportaciones de los test de Inteligencia
- Tipos de inteligencias de la teoría
- Base teórica de los tipos de inteligencias
- Áreas afectadas
- Desarrollo de las principales unidades cognitivas
- Desarrollo de los procesos cognitivos
- Principales agentes socializadores
- Principales procesos de socialización
- Desarrollo emocional infantil
- Precursores del lenguaje
- Teorías del desarrollo del lenguaje
- Desarrollo de las dimensiones del lenguaje
- Síndromes comunes que cursan con Discapacidad Intelectual y sus perfiles cognitivo-conductuales
- Historia natural de la enfermedad
- Algoritmo de evaluación del desarrollo atípico y diagnóstico de la Discapacidad Intelectual
- Diagnóstico diferencial
- Comorbilidad
- Manejo integral, prevención y detección temprana
- Selección de un sistema de comunicación alternativo y complementario
- Ejemplo de algunos sistemas alternativos
- Comunicación a través de reacciones y señales naturales
- Neuropsicología de la atención
- Patologías de la atención
- Percepción visual y sus alteraciones
- Tipos de memoria
- Patologías de la memoria
- Especialización hemisférica
- Trastornos del lenguaje
- Elementos materiales en el aula
- Elementos personales que intervienen en el aula
- La respuesta a las necesidades del alumnado con discapacidad intelectual
- Objetivos y contenidos
- La prioridad a determinados objetivos y contenidos
- Metodología
- Actividades
- Evaluación
- Tipos de adaptaciones curriculares individualizadas
- Proceso y etapas en la familia
- Programas de apoyo social
- Programas de entrenamiento para padres
- Entorno familiar ante alteraciones del desarrollo infantil
- Características familiares
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La discapacidad intelectual es un término que se utiliza para referirse a cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquellas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda y se desarrolle más lentamente que un niño típico.
Este tipo de niños necesitan de una ayuda un tanto especial y adaptada a sus necesidades para desarrollarse de forma adecuada. Por eso Euroinnova te ofrece este curso atención al alumnado con necesidades educativas especiales en el que aprenderás los conceptos y herramientas fundamentales para fomentar el desarrollo educativo efectivo de personas con discapacidad intelectual.
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Las necesidades educativas especiales son el conjunto de adaptaciones necesarias a nivel pedagógico para personas con dificultades o limitaciones de distintos ámbitos, como el físico, sensorial o psiquiátrico. La atención al alumnado con necesidades educativas especiales (acnee) en centros educativos recoge todas aquellas actuaciones que llevan a cabo los educadores para alcanzar los objetivos educativos de forma adaptada.
El perfil profesional de la Pedagogía Terapéutica está enfocada en la atención y desarrollo para adaptar las necesidades específicas de alumnos con necesidades especiales en el sistema educativo. Esta ayuda debe de adaptarse a sus condiciones individuales, nivel de necesidad y su grado de dificultad en la misma adaptación.
El Curso Atención a las necesidades Educativas Especiales se dirige a los profesionales universitarios titulados en pedagogía o educación que quieran recibir unos conocimientos especializados en la materia de la Pedagogía Terapéutica. Así, podrán intervenir en los niños que requieran de unas adaptaciones en los procesos educativos, mejorando su educación sin paralizar el proceso didáctico general del resto de alumnos.
El tutor de una clase tiene el deber de crear un clima de diversidad, promoviendo el conocimiento, el respeto mutuo y la aceptación de las diferencias. Para ello, se debe poner en marcha una serie de medidas ajustadas a todos los niveles de aprendizaje de los niños de la clase, siguiendo una metodología inclusiva. Las medidas para llevar a cabo este plan serían las siguientes:
Además, para que todo esto cumpla su cometido y sea eficaz, es indispensable que el docente evite el uso de etiquetas negativas y de comparaciones, y que sepa manejar las posibles frustraciones del alumnado con discapacidad intelectual para prevenir posibles conductas agresivas o de autolesión.
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