Fórmate en Estimulación Temprana y Psicomotricidad de la mano de nuestros profesionales y recibe tu titulación con 5 Créditos ECTS

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305 horas - 5 ECTS
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos ECTS

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Raluca

CACERES

Opinión sobre Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos ECTS

Raluca, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Era el que me ofreció mas confianza ya que ya había hecho mas cursos con Euroinnova

Raluca, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

He aprendido mucho

Raluca, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

El poder realizarlo a cualquier Hora y en cualquier lugar

Raluca, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

le faltan horas

Marina Pérez

ALICANTE/ALACANT

Opinión sobre Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos ECTS

Marina Pérez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Poder organizarme el curso realizándolo acorde a mis horarios.

Marina Pérez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

El desarrollo del niño en general y diferentes ejemplos de intervención.

Marina Pérez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

8

Maria Osuna

TOLEDO

Opinión sobre Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos ECTS

Maria Osuna, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Temas muy completos y fácil de entender

Maria Osuna, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Todo el área de atención temprana

Maria Osuna, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Muy bien

María Palanca

VALENCIA/VALÈNCIA

Opinión sobre Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos ECTS

María Palanca, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Lo que más me ha gustado es la facilidad a la hora de comunicarme con el tutor cuando ha sido necesario, así como el temario claro y conciso.

María Palanca, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

He aprendido sobre todo aspectos a nivel de intervención familiar.

María Palanca, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Execelente.

Cristina Cambas

MADRID

Opinión sobre Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos ECTS

Cristina Cambas, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

El temario.

Cristina Cambas, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

A ser más competente en atención temprana.

Cristina Cambas, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Positiva.

* Todas las opiniones sobre Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos ECTS, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso online en estimulación motora y atención temprana

CURSO ONLINE ESTIMULACIÓN TEMPRANA: Aprovecha esta oportunidad y conviértete en un experto en Comunicación Publicitaria con este curso a distancia. Dale a tu carrera el impulso que te mereces y alcanza tus metas profesionales de la manera más cómoda.

Resumen salidas profesionales
de Curso online en estimulación motora y atención temprana
La Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. El presente Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Curso en Atención Temprana pretende dotar al profesorado de los conocimientos y herramientas necesarias para el diseño y desarrollo de acciones preventivas, optimizadoras y compensadoras que faciliten la adecuada maduración de los pequeños en todas las áreas evolutivas.
Objetivos
de Curso online en estimulación motora y atención temprana
- Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva. - Conocer el concepto de estimulación y su fundamentación. - Abordar la estimulación desde la perspectiva terapéutica, centrándose en el retraso psicomotor. - Conocer los beneficios, las técnicas y recomendaciones del masaje infantil. - Intervención en las primeras edades utilizando el medio acuático como elemento.
Salidas profesionales
de Curso online en estimulación motora y atención temprana
Colegios / Aulas de Educación Especial / Centros de Atención / Guarderías / Atención Temprana.
Para qué te prepara
el Curso online en estimulación motora y atención temprana
Este Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Curso en Atención Temprana te prepara para entender la estimulación temprana dentro del marco de la psicomotricidad y poder intervenir en la atención temprana.
A quién va dirigido
el Curso online en estimulación motora y atención temprana
El presente Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Curso en Atención Temprana va dirigido a cualquier titulado universitario que desee encaminar su carrera profesional al ámbito docente y a aquellas personas que estén interesadas en la atención Temprana.
Metodología
de Curso online en estimulación motora y atención temprana
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso online en estimulación motora y atención temprana

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  1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Definición de lenguaje y comunicación
  2. El niño de cero a 15 meses
  3. El niño de uno a tres años
  4. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Trastornos perceptivos: la agnosia
  1. Distrofia muscular
  2. Los tics
  3. Parálisis cerebral
  4. Epilepsia
  5. Apraxias
  1. Trastorno del desarrollo intelectual
  2. Sobredotación
  1. Introducción a los trastornos del lenguaje
  2. Trastornos del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. Trastornos emocionales y del comportamiento
  2. Trastorno Disocial
  3. Trastorno Negativista Desafiante
  4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Trastorno de ansiedad
  1. Estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal
  1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  2. Intervención temprana en la deficiencia visual
  1. Intervención en distrofias musculares
  2. Intervención en Tics
  3. Intervención en parálisis cerebral
  4. Intervención en epilepsia
  5. Intervención en apraxias
  6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores
  1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del Trastorno del Desarrollo Intelectual
  2. Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual
  3. La sobredotación
  1. La Atención Temprana
  2. Trastorno del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  2. Intervención en el trastorno disocial
  3. Intervención en el trastorno negativista desafiante
  4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Intervención en el trastorno de ansiedad
  1. Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  2. Intervención en niños con Síndrome de Down
  1. La familia
  2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
  1. La intervención familiar
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación
  1. Origen y concepto de Atención Temprana
  2. - Origen

    - Concepto de Atención Temprana

  3. Objetivos de la Atención Temprana
  4. Principios básicos de la Atención Temprana
  5. Niveles de intervención en Atención Temprana
  6. - Prevención Primaria en Atención Temprana

    - Prevención Secundaria en Atención Temprana

    - Prevención terciaria en Atención Temprana

  7. Legislación de Atención Temprana
  8. - Marco internacional

    - Legislación básica española

  1. Bases neurológicas de la Atención Temprana
  2. - Plasticidad del sistema nervioso central

    - La neurología evolutiva

    - Los trastornos neurológicos del desarrollo

  3. Bases psicológicas de la Atención Temprana
  4. - La psicología evolutiva

  5. Bases educativas de la Atención Temprana
  6. - El aprendizaje

    - Interacción entre familia y sistema educativo

  1. Concepto de desarrollo
  2. Características básicas del desarrollo Infantil
  3. Desarrollo psicomotor
  4. - Desarrollo psicomotor de 0 a 2 años

  5. Desarrollo cognitivo
  6. - El desarrollo cognitivo de 0-2 años según Jean Piaget

    - Desarrollo del aprendizaje y la inteligencia

    - Desarrollo de la memoria

    - Otros conceptos básicos

  7. Desarrollo social
  8. - Desarrollo social de 0 a 2 años

    - El juego

  9. Desarrollo afectivo
  10. - Desarrollo afectivo de 0 a 2 años

    - El desarrollo emocional

    - Conducta de apego

  1. Programas de intervención en Atención Temprana
  2. Diseño del programa de Atención Temprana
  3. Principales áreas de intervención
  4. - Intervención en el área perceptivo-cognitiva

    - Intervención en el área socio-comunicativa

    - Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal

  5. Actividades desarrolladas en los programas de Atención Temprana
  6. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana
  1. Desarrollo motor
  2. Fases del desarrollo infantil
  3. - Fase 1. Conducta refleja

    - Fase 2. Habilidad de movimiento rudimentario

    - Fase 3. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales

    - Fase 4. Movimientos relacionados al deporte

  4. Factores que determinan el desarrollo motor
  5. Desarrollo perceptivo motor
  6. Componentes perceptivos motores
  7. - Conocimiento corporal

    - Conocimiento espacial

    - Conocimiento direccional

    - Conocimiento temporal

  8. Desarrollo neuromotor
  9. Desarrollo de la postura corporal del niño
  10. Motricidad y objetivos de la motricidad
  1. El desarrollo motor fino o motricidad fina
  2. Actividades para el desarrollo de la motricidad fina
  3. Juegos para el desarrollo de la motricidad fina
  1. Desarrollo motor grueso o motricidad gruesa
  2. Actividades para el desarrollo de la motricidad gruesa
  3. Juegos para el desarrollo de la motricidad gruesa
  1. Actividades y juegos motrices relacionados con correr, saltar u otras formas de desplazamiento
  2. Actividades y juegos para practicar los giros
  3. Trabajar el equilibrio, la coordinación y el buen desarrollo psicomotriz caminando
  4. Actividades y juegos para trabajar la relación espacio-temporal
  5. Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
  6. - Actividades y juegos de coordinación global

    - Actividades y juegos de coordinación óculo-manual y grafomotriz

  7. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  8. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio
  1. ¿Qué es el masaje infantil?
  2. Beneficios del masaje infantil
  3. El poder del tacto: el masaje a niños más mayores
  4. - Técnicas de masaje en niños

  5. Relajar jugando
  6. - La mecedora

    - La tormenta

    - El reloj de sol

    - La tarta de cumpleaños

    - El universo

  1. Importancia de los estímulos en el medio acuático
  2. - Objetivos

    - Beneficios de la estimulación temprana en el medio acuático

  3. Reflejos en el medio acuático
  4. Piscina y material
  5. - Tipos de piscinas

    - Tipos de materiales

  6. Familiarización. Inmersión. Flotación y propulsión
  7. Ejemplo de sesión para trabajar la estimulación en el medio acuático
  8. - Sesión para niños de 6-12 meses

Titulación de Curso online en estimulación motora y atención temprana

Doble Titulación:

Titulación de Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad con 180 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

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Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Rita Dalila Gennaro Ramirez
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Graduada en Lenguas y Literaturas Modernas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster de Investigación Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo
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Mireia Gil De La Cruz
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Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster de Profesorado de Educación Secundaria.
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Información complementaria

Curso Online en Estimulación Motora y Atención Temprana 

Aprende de manera efectiva y transformadora con nuestro Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad

La psicomotricidad se basa en una disciplina que trabaja la concienciación y la comprensión del entorno que rodea a una persona. La intervención por parte de los profesionales de la educación o terapeutas es muy importante; además, tiene como principal meta el desarrollo de las capacidades motrices, la expresión y la imaginación creatividad del infante, teniendo en cuenta el cuerpo. Se emplea el cuerpo para conseguir este. La psicomotricidad es uno de los ámbitos que se encarga del desarrollo de las relaciones entre el cuerpo y la mente. Esta doctrina trabaja la mejora de la coordinación, el equilibrio y la conducta, el campo del bienestar y el desarrollo humano, así como la psicomotricidad supone un enfoque íntegro de los aspectos cognitivos. 

Por otro lado, hay que destacar la Atención Temprana, se basa en la agrupación de una serie de actividades e intervenciones que tienen como principal meta que los niños con necesidades sean atendidos y puedan detectarse sus posibles necesidades. Esta etapa es la clave para identificar posibles alteraciones en el desarrollo y aplicar las medidas en cuanto a las necesidades educativas especiales, puesto que es justo en esta edad cuando se desarrolla su condición, la psicomotricidad y relaciones sociales. Dentro del sector educativo se desempañan una serie de seguimiento para detectar posibles necesidades, teniendo en cuenta un examen, seguimiento y la observación de las tareas diarias del infante. Los profesionales deben estar altamente formados dentro de este ámbito para aplicar los tratamientos necesario para atender las necesidades del alumno. 

La atención temprana trata una serie de aspectos de prevención, detección y aplicar las intervenciones ante posibles adversidades que pueden concurrir el desarrollo infantil. Gracias a este Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad Online que te ofrecemos desde Euroinnova conocerás más acerca de la estimulación y la terapia para atender las necesidades educativas de los infantes, mejorando su calidad de vida y su desarrollo.  Gracias a la metodología e-learning de Euroinnova podrás formarte de la manera más fácil y cómoda.

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Dentro de la etapa de infantil se trabajan estas actividades, y estos aspectos para contribuir a un desarrollo óptimo del infante. La psicomotricidad es una de las esencialidades que contribuye a las personas a la integración de la mente uy del cuerpo bajo la armonía. Asimismo, se promueven una serie de habilidades y da cabida al autoconocimiento y a la expresión y gestión de las emociones. Gracias a la intervención de estos expertos se fomenta la calidad de vida de los infantes. 

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