Aprovecha esta gran oportunidad, matricúlate en este Curso Psicología Síndrome Asperger, obtén una titulación expedida por la Universidad Miguel de Cervantes y 8 Créditos Universitarios ECTS
María Jesús I. L.
SEGOVIA
Opinión sobre Curso de Psicología: Síndrome de Asperger (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
Necesitaba ampliar mis conocimientos sobre este tema, para mejorar mi curriculum. La plataforma online me ha parecido que es muy fácil de manejar debido a que es muy intuitiva.
Araceli G. B.
MADRID
Opinión sobre Curso de Psicología: Síndrome de Asperger (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
Necesita este curso para mi formación laboral. Es muy completo, todo ha sido muy interesante, pero especialmente, la unidad didáctica de la evaluación y diagnóstico.
Luciana Sabrina L. M.
BARCELONA
Opinión sobre Curso de Psicología: Síndrome de Asperger (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
Buscaba un curso especialista en psicología del síndrome de asperger, me decidí por este curso por su modalidad a distancia y facilidad de pago, además interesante actividad formativa para mi curriculum. Me hubiese gustado que se acompañaran los textos con vídeos de expertos en tratamientos clínicos.
Isabel P. C.
MÁLAGA
Opinión sobre Curso de Psicología: Síndrome de Asperger (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
Hice este curso para poder comprender mejor tanto a mi hijo como a los demás niños con TEA. Ha sido un curso bastante completo, no le falta nada.
Mario R. D.
TOLEDO
Opinión sobre Curso de Psicología: Síndrome de Asperger (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
Estuve bastante tiempo buscando un curso tratamiento psicológico síndrome asperger, pero no encontraba ninguno que se adaptara a mis necesidades al 100%. Un amigo me recomendó Euroinnova y he podido aprender todo lo necesario sobre este síndrome. Creo que sería interesante incluir material algo más concreto y vídeos explicativos para entender mejor la teoría.
CURSO PSICOLOGÍA SÍNDROME ASPERGER. Con la realización de este curso, podrás adquirir todos los conocimientos y habilidades necesarias para convertirte en un gran especialista en Psicología, enfocada al Síndrome de Asperger. No dejes escapar esta gran oportunidad y dale a tu carrera laboral el gran impulso que se merece.
- El autismo y el síndrome de Asperger: ¿Diferencias cualitativas o cuantitativas?
- Debate y crítica en torno a la investigación
- Orden bajo el caos: el concepto de espectro autista
- ElDSM- V: Consideraciones previas
- La propuesta del DSM-V para el tras torno del espectro autista (borrador, 2011)
- La respuesta social al borrador del DSM-V para los trastornos del espectro autista
- Teoría de la empatía-sistematización
- Estudio de casos
- Críticas a la teoría y enfoque actual
- Estudio de caso
- Entrevista clínica
- Valoración de las competencias actuales del sujeto
- Elaboración y entrega del informe
- Algunas consideraciones generales sobre el diagnóstico en la edad adulta
- El proceso de diagnóstico y las pruebas de evaluación
- ¿Es necesario comunicar el diagnóstico? ¿Qué ventajas tiene?
- ¿A qué edad se debe comunicar el diagnóstico?
- ¿Cómo se debe comunicar el diagnóstico?
- ¿Cómo suelen reaccionar las personas al conocer su diagnóstico?
- ¿A quién más se debe informar?
- Depresión y ansiedad
- Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
- Trastorno del desarrollo de la coordinación (TDC)
- Trastorno del aprendizaje no verbal
- Trastorno semántico-pragmático
- Trastorno de la conducta oposicionista-desafiante
- Síndrome de Gilles de la Tourette
- Buenas prácticas y actividad profesional
- Buenas prácticas y familia
- Desarrollo de relaciones de amistad y desarrollo del juego
- El desarrollo de la comprensión y expresión emocional
- El desarrollo de las habilidades mentalistas
- Abordaje de las habilidades conversacionales
- Lenguaje pedante
- Comprensión literal
- Prosodia y fluidez en el habla
- Tratamiento del estrés
- Inflexibilidad mental y comporta- mental
- Sensibilidad auditiva
- Sensibilidad táctil
- Sensibilidad visual
- Sensibilidad olfativa y gustativa
- Resistencia al dolor y a la temperatura
- Fomentando habilidades de autonomía en la escuela
- Abordando las dificultades de aprendizaje
- Promoviendo los puntos fuertes en el aprendizaje
- Abordando las conductas inadecuadas en el entorno escolar
- La orientación escolar y la continuación formativa después de la ESO
- Servicio de apoyo y asesoramiento posterior al diagnóstico
- Programas cínicos de intervención individual
- Grupos o talleres de habilidades sociales
- Programas de enseñanza de habilidades para la vida independiente
- Intervención en servicios de psiquiatría
- Posibles factores explicativos para justificar el desempleo de las personas con SA
- El entorno laboral
- El preparador laboral
- ¿Qué sabemos de la sexualidad en las personas con síndrome de Asperger?
- Relaciones de pareja y matrimonio
- El Alien (B., 23 años)
- Así soy yo (A. 14 años)
- Mi experiencia como Asperger (Bufi, 22 años)
- El síndrome de Asperger por alguien que lo tiene (M, 29 años)
- El cerebro “Asperger” (D, 14 años)
- Mis memorias (A, 13 años)
- Mi experiencia como chica Aspie (Elinha, 16 años)
- Mis intereses (D, 30 años)
- Materiales dirigidos a estimular la comprensión socio-emocional y la comunicación
- Materiales dirigidos a favorecer el autocontrol, la autoestima Webgrafía
- Webs de recopilación de información y actualización científica
- Webs de asociaciones de familiares y amigos del síndrome de Asperger
- Webs de recursos
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¿Aún no lo tienes claro? Te invitamos que continúes leyendo sobre el síndrome de Asperger
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El síndrome de Asperger es aquel que viene dado por las personas que presentan el trastorno espectro autista y que, por lo tanto, afecta al habla verbal y no verbal, y presenta cierta resistencia a los cambios y la inflexibilidad de los pensamientos.
En consecuencia, presenta características como la dificultad para socializar, comportamientos en el habla extraños, dificultad para comprender el lenguaje corporal de otras personas y escasez de expresiones faciales.
Suelen desempeñar una vida normal, pero es cierto que tienen tendencia de la inmadurez social, aunque se relacionen mayoritariamente con los adultos.
Si quieres conocer profundamente qué es la psicología infantil, puedes leer la siguiente entrada a nuestro blog: https://www.euroinnova.edu.es/blog/que-es-la-psicologia-infantil
Gracias a las fotografías del cerebro se han podido ver diferentes imágenes que conducen al estado de este trastorno. En líneas generales suele estar asociado a otras patologías como la depresión o el trastorno bipolar. No es algo que provenga de la niñez.
Cada persona con este tipo de trastorno puede presentar diferentes síntomas. En función de cuáles sean los puntos fuertes o débiles:
Es tipo de teoría que se aplica a aquellas personas que presenta TEA y que abarcan desde las áreas sociales hasta las habilidades comunicativas. Según esta teoría, se debe de tener en cuenta los diferentes niveles, en los que se tienen en cuenta:
La empatía y sistematización explicaría la tendencia de una persona a desarrollar algún trastorno del espectro autista.
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