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Maria Gil
LUGO
Opinión sobre Experto en Atención a Niños con Hiperactividad (TDAH) para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 5 Créditos ECTS)
Maria Gil, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
Si, mucho
Maria Gil, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Todo, en general
Maria Gil, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Practica
Gema Rico
CÓRDOBA
Opinión sobre Experto en Atención a Niños con Hiperactividad (TDAH) para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 5 Créditos ECTS)
Gema Rico, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
NOCIONES PARA EL TRATAMIENTO ALUMNOS NEE
Gema Rico, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
La multitud de pisibilidades que te presentan para la atencion de deficits motoricos
Gema Rico, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Ejemplos de casos practicos
Fernando Tuvilla
ALMERÍA
Opinión sobre Experto en Atención a Niños con Hiperactividad (TDAH) para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 5 Créditos ECTS)
Fernando Tuvilla, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
Capacidad de autoreflexión
Fernando Tuvilla, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
el formato que me permite autorregular mi aprendizaje
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videos explicativos y audiguías para personas que tengan algunas dificultades
Ruth Estevez
LUGO
Opinión sobre Experto en Atención a Niños con Hiperactividad (TDAH) para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 5 Créditos ECTS)
Ruth Estevez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
Cómo actuar en el aula con alumnado con TDHA
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La historia
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Nada
Ainhoa Etxeberria
GUIPÚZCOA
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Ainhoa Etxeberria, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
He podido profundizar algo más las necesidades educativas especiales
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La forma en la que está distribuido el temario y la forma en la que está escrito
Ainhoa Etxeberria, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Algún ejemplo práctico
CURSO TDAH PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA: Realiza esta formación y adquirirás las competencias y conocimientos necesarios sobre el ámbito de la enseñanza y la educación especial. Aprovecha esta oportunidad de metodología online y prepárate para alcanzar tus metas profesionales de la forma más cómoda y efectiva.
- Factores genéticos
- Factores neuroquímicos
- Factores ambientales
- Factores psicosociales
- Síntomas de inatención
- Síntomas de hiperactividad
- Síntomas de impulsividad
- Modelos cognitivos de déficit único
- Modelos cognitivos duales o de déficit múltiple
- Componentes genéticos
- Componentes no genéticos
- Otros factores
- Ámbito familiar
- Ámbito escolar
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
- Historia clínica
- Observación directa
- Evaluación Psicológica
- EDAH. Evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
- SENA. Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes
- DiViSA, Test de Discriminación Visual Simple de Árboles
- BASC. Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes
- AULA PACK CLINIC
- BRIEF
- BRIEF-P. Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva - Versión Infantil
- AGL, Atención Global-Local
- Otras escalas y pruebas complementarias
- Ámbito familiar
- Ámbito escolar
- Asociaciones TDAH
- Dificultades académicas
- Desarrollo motriz
- Habla y lenguaje
- Accidentes
- Problemas conductuales y emocionales
- Lectura
- Escritura
- Matemáticas
- Adaptaciones metodológicas
- Adaptaciones ambientales
- Adaptaciones organizativas
- Lectura general del texto
- Lectura comprensiva
- Resumen de las ideas principales
- Realizar un esquema sencillo
- Memorización y retención de las ideas importantes
- Técnicas para aumentar la conducta deseada
- Técnicas para disminuir la conducta
- Entrenamiento asertivo
- Estrategias para mejorar la comunicación afectiva
- Estrategia para conseguir la conducta apropiada
- Fomentar la interacción social
- Técnica de la tortuga
- Técnica de autoinstrucciones
- Estrategias para controlar la impulsividad
- Entrevistas familiares
- Técnica economía de fichas
- Actividades a evitar
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Asimismo, al realizar esta formación, conseguirás numerosos objetivos como:
TDAH es el trastorno déficit de atención e hiperactividad, esta afección crónica afecta a millones de niños hoy en día y a veces continúa incluso en la edad adulta. Este engloba una serie de problemas que persisten, como pueden ser la dificultad para mantener la atención o el comportamiento impulsivo. Esto conlleva problemas en el rendimiento escolar, así como en sus relaciones personales con los amigos, los profesores y la propia familia.
En cuanto a sus causas, estas no se conocen aún, aunque existen estudios que afirman que existe un componente genético, llegando a plasmar que un niño cuyos padres han tenido TDAH, tiene incluso el 76% de posibilidades de sufrirlo también. Otros estudios también consideran que el ambiente familiar del niño y su entorno social no contribuyen a esta afección, pero sí pueden impulsar sus síntomas.
Un niño con TDAH puede presentar signos como:
Según el tipo de síntomas más predominantes en el sujeto, se tratará de un tipo u otro de TDAH, existiendo aquel en el que predomina la falta de atención, en el que predomina la hiperactividad, o el que presenta una combinación de ambas.
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