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- Beneficiarios de las buenas prácticas en accesibilidad cognitiva
- Herramientas para la accesibilidad cognitiva
- Criterios para impulsar la accesibilidad cognitiva en los centros
- Educación inclusiva como contribución para mejorar la calidad y la accesibilidad
- Metas para el futuro
- De la integración a la inclusión educativa
- Integración e inclusión en el marco legislativo español
- Un paso más en la inclusión: nuevas medidas recogidas en la legislación vigente
- Información y orientación
- Criterios de los carteles de señalización
- Pasos para redactar un texto
- Clasificación de los SAAC
- Consejos para su elaboración
- Construcción gráfica de pictogramas
- Historia del concepto “Atención a la diversidad”
- Antecedentes de la escuela inclusiva
- Aproximación al concepto de Escuela Inclusiva
- Accesibilidad como parte fundamental de la Escuela Inclusiva
- Planificación de la actividad
- Recomendaciones específicas
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Como parte de su infraestructura y como muestra de su constante expansión, Euroinnova incluye dentro de su organización una editorial y una imprenta digital industrial.
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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es
* Becas no acumulables entre sí
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es
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La accesibilidad cognitiva es uno de los conceptos más importantes a atender dentro de la psicopedagogía, puesto que tiene que ver con la adaptación de los más pequeños. Por tanto, abarca todo lo que respecta a la capacidad de los entornos físicos y digitales. Además de ello, se destacan una serie de estrategias y de buenas prácticas que ayuda a mejorar la accesibilidad cognitiva y con ello a apostar por la igualdad de oportunidades y con la participación en la sociedad.
Gracias a esta formación online que te ofrecemos desde Euroinnova, queremos que te prepares en materia, para poder llevar ciertas tareas del sector. Para ello, es necesario aprender todo lo necesario sobre la accesibilidad física, sobre todo para poder apostar por la inclusión y autonomía. Para ello, se llevan a cabo diferentes adaptaciones que tengan lugar en algunos centros, pues hablamos de la instalación de rampas, aceras, salva escales, etc. Para ello, es indispensable que de alguna u otra forma se estudie, se diseñe y se establezca una previa organización, de manera que se tengan en cuenta esta serie de adaptaciones.
Todo este tipo de ayudas, hacen que de alguna u otra manera faciliten el desplazamiento que se tenga diario, de un determinado sector de la población, que presente ciertos problemas de discapacidad.
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