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María José Guzmán
SORIA
Opinión sobre Máster en Psicopedagogía Educativa + Titulación Universitaria
El master además de ser completo, el contenido es super interesante y bien estructurado. Se aplica a muchos ámbitos y sé que cuento con tutor especializado por un precio muy competente. Repetiré curso con euroinnova.
Bruno Juarez
CÓRDOBA
Opinión sobre Máster en Psicopedagogía Educativa + Titulación Universitaria
La metodología es lo que más me llamó la atención, porque es una acción formativa online, con todo en plataforma, pero además me enviaron los materiales a distancia, pudiendo tenerlo para consulta o lo que necesite. Muy buena atención.
Tania Villena
MADRID
Opinión sobre Máster en Psicopedagogía Educativa + Titulación Universitaria
Lo cogí principalmente por la doble titulación y precio. Me parecieron competitivos y eso que comparé. El contenido, la parte que más me ha gustado ha sido la intervención psicopedagógica, ya la conocía, pero aquí está bien estructurada para aplicarla.
Alba Trujillo
GUADALAJARA
Opinión sobre Máster en Psicopedagogía Educativa + Titulación Universitaria
Me ha encantado la estructura, el que vaya tanto por edad, por patología, tipología de evaluación. Muy bien estructurado. No solo he mejorado profesionalmente, además, dispone de muchos recursos aplicables a la crianza e identificación de dificultades.
Ana Dorado
MURCIA
Opinión sobre Máster en Psicopedagogía Educativa + Titulación Universitaria
Buscando especializarme, he realizado el máster. Además, cuenta con titulación universitaria, cosa que lo hace aún mejor. El contenido está muy bien y completo. La verdad lo he disfrutado mucho.
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EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Evaluación psicopedagógica y orientación educativa. Vol. II: Integración social, evaluación del entorno instruccional y valoración de programas Alonso Tapia, Jesús. Publicado por Editorial Síntesis
- ¿Qué factores influyen en la competencia e integración social?
- Factores personales que influyen en las interacciones sociales.
- Técnicas sociometrías.
- Escalas y cuestionarios.
- Entrevista a la persona que presenta la demanda especifica.
- Entrevista a la persona que presenta la demanda.
- Observación del comportamiento en el contexto natural en que se produce.
- Entrevista al propio sujeto que presenta el problema.
- Cuestionario para evaluar habilidades sociales.
- Comportamiento agresivo y antisocial.
- Retraimiento.
- Programas para la enseñanza de habilidades sociales.
- Propuestas para facilitar el desarrollo moral y la conducta altruista.
- Programas y propuestas integrables en el currículo: consideraciones finales.
- ¿Cómo toman los alumnos las decisiones?
- Condiciones personales que facilitan las decisiones implicadas en la inserción socio laboral.
- Factores contextuales que facilitan la preparación para decidir sobre el futuro profesional.
- intervención centrada en el currículo.
- Adecuación de los patrones de actuación del profesor den función del desarrollo de la clase.
- Adecuación de los patrones de actuación del profesor en función del tipo de aprendizaje a conseguir.
- Variables personales que afectan al modo de actualización del -profesorado.
- Dimensiones y componentes del proceso de asesoramiento.
- Condicionantes del clima motivacional de la familia.
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- Cuestionario de clima motivacional de clase.
- Cuestionario de clima motivacional de la familia.
- Cuestionario de conocimientos motivacionales del profesor.
- Situaciones que exigen que los profesores evalúen el conocimiento de sus alumnos.
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- Estrategias para la organización de la evaluación.
- Como valorar la evaluación de la competencia curricular.
- Como usar los resultados en el proceso de asesoramiento.
- Tipos de necesidades.
- Razones para un análisis de necesidades.
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- Punto de partida: definición de las metas a conseguir.
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- Análisis de los métodos: ¿Qué métodos de intervención parecen más adecuados?
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- Pasos en la planificación y desarrollo del proceso de evaluación-valoración.
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¿Estás interesado en aprender todos los conceptos necesarios para llevar a cabo la psicopedagogía en el ámbito infantil? ¿Te gustaría conocer las diferentes necesidades específicas de apoyo educativo en la educación especial? ¿Quieres conocer y detectar los principales problemas de motivación y aprendizaje? ¿No dispones de suficiente tiempo para compaginar trabajo con estudios? En caso afirmativo, Euroinnova te proporciona este Máster en Psicopedagogía Online, para que puedas formarte de la manera más cómoda y efectiva posible.
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La Psicopedagogía comporta diversas acepciones. En primer momento fue el psicólogo francés Henry Pieron el que la fundamento en la psicología de la infancia, en 1957, en un segundo momento se consideró la psicopedagogía como el estudio de las modificaciones psicológicas basadas en las acciones educativas, fuesen cuales fuesen. Con el tiempo, algunos estudiosos de los años sesenta asimilaban la psicopedagogía con un tipo de arte de educar, teniendo en cuenta la filosofía y el conocimiento de la infancia y de la adolescencia.
Fue a principios del siglo XX cuando coincidieron el desarrollo de la psicología de la infancia y los métodos de la nueva educación. Contribuyeron a ello los trabajos de Jean Piaget, la psicología genética y la investigación de los psicólogos que atendían sobre todo a los temas de observación y experimentación.
Es la disciplina que estudia la naturaleza y los procesos del aprendizaje humano formal y no formal y sus alteraciones. Se trata de una rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos.
Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con el lenguaje, dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida.
A través de sus métodos, estudia el problema presente vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor desenvolvimiento en las actividades que desempeña la persona.
El psicopedagogo desarrolla acciones de diagnóstico, pronostico, tratamiento, asesoramiento y orientación de procesos de aprendizaje referidos a personas en los diferentes momentos evolutivos (niñez, adolescencia, adultez y tercera edad), desde una modalidad individual, grupal o institucional.
Las incumbencias profesionales establecen que el Licenciado en Psicopedagogía está capacitado para desempeñarse en el área de la salud y de la educación en relación con los procesos de aprendizaje, abordando tareas preventivas y asistenciales. Así, cumple su desempeño profesional en el ámbito del sistema de salud y en el sistema educativo en sus diferentes niveles y en centros tanto públicos como privados.
Este máster se enmarca, principalmente en la población infantil y, al mismo tiempo, en la educación especial.
Esta formación trata de incrementar el nivel de optimización y ajuste a las necesidades de cada menor, en los procesos de enseñanza y aprendizaje orientado a niños con necesidades particulares. Unas necesidades que se cubren con las posibilidades que el sistema educativo tradicional ofrece.
Los servicios psicopedagógicos son especialmente relevantes por las importantes derivaciones que tienen en el desarrollo futuro del menor. Este máster hace especial hincapié en los programas formativos más funcionales y prácticos a la hora de tratar directamente con el menor, así como con sus padres.
Sin duda alguna, los profesionales en psicopedagogía y psicología prestan servicios de gran importancia a nivel social, ya que se encargan de asegurar la eficacia de los procesos de aprendizaje, punto clave dentro del desarrollo personal. Las aplicaciones de la psicopedagogía no solo se limitan al campo de la educación, sino que su influencia se puede apreciar en muchos otros ámbitos. Desde el punto de vista laboral, el profesional con estudios en el Máster en Psicopedagogía Online se puede implicar en el desarrollo de los siguientes proyectos:
La importancia de la formación de los profesionales en psicopedagogía, ciencia que nace de la unión entre psicología y pedagogía, nace de la necesidad real de afrontar los cambios que poco a poco se van produciendo en el sistema de educación. Los numerosos estudios de carácter oficial en los centros de educación muestran la clara necesidad de integrar, junto con los métodos pedagógicos, funciones que favorezcan la integración social, la participación y la correcta evaluación y gestión de las habilidades individuales que cada persona posee.
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