Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional
Rubén G.q
SORIA
Opinión sobre MF1441_3 Apoyo a la Interacción de la Persona Sordociega con el Entorno en Gestiones Básicas
Realicé este Curso MF1441_3 por el temario, precio y salidas profesionales. He adquirido nuevos conocimientos referentes a la discapacidad sordoceguera. Introduciría más vídeos que apoyen a la teoría y así, hacer más fácil la comprensión de la teoría.
Ernesto C.a
BURGOS
Opinión sobre MF1441_3 Apoyo a la Interacción de la Persona Sordociega con el Entorno en Gestiones Básicas
Esta formación online se ajusta a mis necesidades, porque aborda los temas que tenía pensado actualizar. Además, he aprendido muchas cosas nuevas que me sirven para aplicar lo aprendido a mi trabajo en atención a personas sordociegas.
Iralia T.m.
MADRID
Opinión sobre MF1441_3 Apoyo a la Interacción de la Persona Sordociega con el Entorno en Gestiones Básicas
El campus virtual es intuitivo a la hora de ir realizando los temas. Lo que más me ha gustado es lo flexible que es Euroinnova para que puedas estudiar de forma cómoda y la ayuda que te ofrecen los tutores. He tenido una buena experiencia formativa con el centro.
Francisca J.o
BADAJOZ
Opinión sobre MF1441_3 Apoyo a la Interacción de la Persona Sordociega con el Entorno en Gestiones Básicas
Una amiga me recomendó Euroinnova porque ella ya había hecho varios cursos aquí y le había gustado un montón. La verdad es que el Curso Apoyo a la Interacción de la Persona Sordociega con el Entorno en Gestiones Básicas ha estado genial, es cortito, pero cunde. Un 10.
Paco H.l.
ALBACETE
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Lo que más me gustó de este curso es que fuese online y lo pude hacer desde casa. La plataforma funciona adecuadamente y gracias a los profesores y los temarios aprendí mucho sobre la discapacidad de sordoceguera y las formas de intervenir con personas que la sufren.
CURSO MF1441_3 Apoyo a la Interacción de la Persona Sordociega con el Entorno en Gestiones Básicas. Estudia a distancia los conceptos sobre apoyo a las personas sordociegas fundamentales para conseguir alcanzar todas tus metas laborales. Aprovecha esta oportunidad, solicita información y contacta con nosotros sin compromiso.
- Sobre la situación de intervención.
- Características del usuario.
- Códigos lingüísticos.
- Materiales.
- Condiciones laborales.
- Con respecto al servicio.
- Con relación al usuario.
- Materiales
- Preparación personal del profesional.
- Contacto con el usuario.
- Contacto con la organización.
- Coordinación con el equipo y el coordinador.
- Preparación de los medios técnicos.
- Adecuación del entorno físico.
- De forma receptiva, según los restos funcionales: (Canal sensorial de entrada auditivo, de entrada visual, de entrada táctil).
- De forma expresiva, según los restos funcionales:
- Expresión oral (habla).
- Mensajes escritos con antelación o en el momento.
- Deletreo de mensajes.
- Uso de otras ayudas técnicas.
- Entorno sanitario: pruebas médicas sencillas.
- Gestiones administrativas (Correos, ayuntamiento, servicios sociales): petición de citas, solicitud de información, recogida y entrega de documentos.
- Comercios: realización de compras. Comunicación con el dependiente o autoservicio.
- Domicilio.
- Aspectos a tener en cuenta respecto a la persona sordociega.
- El entorno: sensibilización de los interlocutores.
- Desarrollo de las situaciones de intervención.
- Contextualización.
- Análisis y revisión con la persona sordociega del desarrollo de la gestión.
- Objetivos para la mejora de la autonomía.
- Equipo multidisciplinar: funciones y coordinación en programas de autonomía.
- El papel del mediador en el proceso de adquisición de hábitos y mejora de la autonomía.
- Presentación de modelos de actuación.
- Adecuación de los objetivos de intervención a las características, intereses, motivaciones y necesidades del usuario.
- Tipos de textos:
- Características generales de la composición.
- Finalidad del documento.
- Vocabulario específico.
- Entidades y situaciones para los que se emplea cada uno.
- Tipos: instancias, quejas, solicitudes, impresos, formularios, reclamaciones.
- Estilos de expresión escrita: oficial, formal, coloquial.
- Aspectos a tener en cuenta con respecto a la persona sordociega.
- Elementos del entorno.
- Desarrollo de las situaciones de intervención.
- Análisis con la persona sordociega de los posibles estilos de comunicación escrita y repercusiones de cada uno.
- Verificación con la persona sordociega de la fidelidad del contenido del mensaje resultante.
- Tipos de texto:
- Características generales de los documentos.
- Finalidad del documento.
- Vocabulario específico.
- Entidades y situaciones en los que se emplea cada uno.
- Tipos de texto: comunicaciones bancarias, facturas, actas de reuniones de vecinos, documentación de la administración, informes médicos, contratos...
- Tratamiento de la información: obtención de las ideas principales, resúmenes.
- Estrategias de transmisión del contenido.
- Formas de asegurar la comprensión para el uso posterior de la información por parte de la persona sordociega.
- Características.
- Tipos: vía telefónica, fax, internet, carta.
- Recursos disponibles.
- Aspectos a tener en cuenta con respecto a la persona sordociega.
- Aspectos a tener en cuenta en relación al entorno.
- Desarrollo de las situaciones de intervención.
- Contextualización.
- Presentación de modelos de actuación en distintas situaciones.
- Comprobación del resultado de la intervención.
- Según el tipo de residencia.
- Según características individuales del usuario.
- Según las ayudas que reciba.
- Organización de «compras».
- Almacenaje de alimentos, ropa, productos y enseres diversos.
- Conservación de materiales y electrodomésticos.
- Organización de la limpieza.
- Organización de recibos y documentación.
- Control de los ingresos.
- Control de los pagos semanales, mensuales y anuales.
- Búsqueda de personas de referencia.
- Búsqueda de empresas de servicios para arreglos.
- Recogida de demandas.
- Planificación de la actividad junto con la persona sordociega.
- Aportación de información a la persona sordociega sobre el estado de los elementos de la vivienda.
- Propuestas de ordenación.
- Distintas formas de elaborar agendas.
- Búsquedas de información para la resolución de problemas en relación a la vivienda y a la comunidad de vecinos.
- Utilización de materiales y adaptaciones.
- Normas profesionales para el desarrollo de las tareas.
- Coordinación con el equipo multidisciplinar.
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La sordoceguera consiste en una discapacidad que sufren las personas que aúna la discapacidad visual con la auditiva. Esta discapacidad es una de las que más problemas de comunicación genera. Por esta razón, a las personas que la padecen debemos de tratarlas de una forma especial. Otros de los problemas que también causa esta discapacidad es la falta de información que reciben las personas que la padecen y la falta de movilidad. Las personas sordociegas cuentan con una gran dificultad para realizar las tareas del día a día. Estas personas necesitan de la ayuda de alguien qué este capacitado para atenderlas y comunicarse con ellas adecuadamente.
La sordoceguera tiene varias fases y diferentes situaciones de las personas. Hoy en día, nos podemos encontrar a personas que cuentan con una nula visibilidad y audición. A pesar de esto, también podemos ver como algunas otras cuentan con nula audición, pero si tienen algo de visión. Otro de los datos de esta discapacidad es que las personas que la padecen la han podido adquirir con el paso del tiempo o la han adquirido genéticamente.
Una vez que se detecte que la persona cuenta con esta discapacidad, debe de ponerse en manos de profesionales para ayudarlas e intervenir en su método de comunicación. Lo más importante que deben de aprender es el método de comunicación que tienen las personas sordociegas. Para ayudar a su comunicación, es adecuado contar con la figura de un intérprete o un mediador. Gracias a estos profesionales las personas sordociegas podrán intervenir mejor en su entorno y comunicarse con las personas de su alrededor.
Entre las principales características que más destacan dentro de la discapacidad de la sordoceguera podemos encontrar:
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